南通紫琅湖实验学校

跟岗培训记感

       时令甲辰年中秋之后，在伊宁县教育局教研室的组织下，得马秀花小学数学工作室安排，学校大力支持，有幸前往南通紫琅湖实验学校，跟岗学习一周，所获甚丰，感慨万千。

       初临紫琅，校园如画卷展，绿树蓊郁，植被茂盛，楼宇错落，别具韵致。一草一木皆蕴情，一砖一瓦皆有意。书声琅琅，余韵悠悠，学风之浓，令人拍案赞叹。虽办校五年，但校园文化，独具匠心，处处昭显育人之理念。壁上名言警句，励学子奋进向上；廊间艺术佳作，展学子多彩才情。游走其间，仿若置身知识之浩海、艺术之华堂。

        每日跟岗，虚心请益。见南通之师，虽是青春年华，却各个博学多识，教学精湛，大方自信，有疑必解。我等自觉不如。遂潜心研学，取彼之长，补己之短。

        观其集体备课，交流探讨，思维相互碰撞，灵感不时迸发。悟教学之真谛，明育人之职责。

        察其班级管理，学子们虽个性张扬，却井然有序。师者以爱为基，关切每一位学子之成长。注重品德培育，养学子之良好品德与行为习惯。

        观南通之师授课，教有良策，学有法门。师者巧用情境教学之法，创设生动之境，引学子入内，使感数学之趣，悟数学之理。或用小组合作之式，学子互助互勉，共探知识之奥。亦重启发诱导，不愤不启，不悱不发，引学子独立思索，育其创新之思维。课堂之上，师生互动频繁，气氛热烈活跃，学子积极发言，思维之敏睿，见解之独特，实令人惊叹。

       一周时光，飞逝如电。虽身感疲惫，然内心充实。坐上归伊犁之路的火车，观窗外之落霞，思绪万千。吾当以南通之师为范，奋力提升自我，借鉴其情境教学、小组合作、踊跃展示，启发诱导等妙法，汲取其校园文化之精粹，研习其班级管理之经验，以更优之教学，育伊犁之学子。不负此程，坚守初心，为边疆教育大业奉献吾之微薄之力。愿吾之努力，恰似星星之火，点燃学子之梦想，照亮他们前行之途。