为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，杨官林镇杨官林小学2024年9月29日组织开展了消防应急疏散演练活动。
部署会议
在演练前，学校组织了一次消防安全应急疏散的部署会议。会议上，朱春喜校长、郝东华主任详细规划了演练的流程、步骤以及各值守点教师的职责，并强调了演练的重要性和必要性。通过会议，全体教师明确了各自的任务，为演练的顺利进行打下了坚实的基础。
演练前准备
在演练正式开始之前，学校进行了充分的准备工作。首先，对全校师生进行了消防安全知识的宣传教育，提高了大家的消防安全意识和自救能力。其次，对演练场地进行了布置，设置了明显的疏散指示标志和应急通道。同时，各值守点教师也对自己的职责进行了再次确认，确保在演练中能够迅速、准确地执行任务。
演练过程
1.启动程序：郝东华老师宣读了演练开始的通知，提醒全体师生做好准备，并请班主任老师重申了演练程序和演练要求。这一环节确保了大家对演练流程的清晰了解。
2.信号员钟艳东发出“火灾警报”信号，通过敲钟的方式模拟火灾发生时的紧急状况。这一信号立即引起了全校师生的注意，演练正式开始。
3.上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转变为教室演练负责人。他们迅速告知学生“火灾来了，不要慌”，并指导学生用“水”打湿衣服、毛巾或红领巾，捂住口鼻，弯腰在课桌空隙站成两队。这一步骤模拟了火灾发生时的紧急自救措施。
4.学生在老师的带领下有秩序地从教室前门向外撤离，并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点（操场主席台前）。在撤离过程中，学生们保持了良好的秩序和速度，没有出现混乱和拥挤的情况。
5.到达操场主席台前后，各班主任迅速整队并清点本班人数，然后由各班体委向领导小组组长朱春喜汇报。这一环节确保了所有学生都已安全撤离到指定地点。
6.确定各班人数正确后，领导小组组长朱春喜做了演练总结，并宣布“消防安全演练”结束。他对本次演练进行了评价，指出了存在的问题和不足，并提出了改进意见。同时，他也对全体师生在演练中的表现给予了肯定和赞扬。
通过本次消防安全应急疏散演练，全校师生进一步增强了消防安全意识和自救能力。在未来的工作中，我们将继续加强消防安全教育和演练活动，确保全校师生的生命安全和身体健康。