活动缘起
一次律动游戏时，音乐列表中依次播放，当唱到“月儿圆，月儿圆，月亮上面有神仙......”
梓淇：我会这首歌，我们中班的时候听过、学过。
易鑫：我也会，我会手势动作。
玉川：对，我们都会，这是关于月亮的歌。
子润：是关于中秋节的歌，中秋节又快到了，我家有月饼。
莞尔：是关于嫦娥和月兔的歌，它们在月亮上。
谨轩：月亮会跟着我走，我去哪儿它也去哪儿？
孩子们对月亮非常熟悉。关于月亮的话题，孩子们兴致盎然地讨论起来。月亮不仅承载着中国人的情思，还充满着盈缺变化的科探趣味。带着孩子们的好奇心和无限想像，我们开启了“神秘的月亮”主题探究课程，一起探索月亮阴晴圆缺和宇宙浩瀚无垠的奥秘！
月亮变化知多少
子润：我有时候看过圆形的月亮，有时候是半圆形的，有时候是弯弯的香蕉船的样子。
我们看到的月亮为什么会变出不同形状呢？
我们的猜想：
昊然：我觉得是乌云挡住了。
玉川：应该是仙女和玉兔搞的，因为它们有魔法。
子涵：因为天黑了，所以有时候看不到月亮。
我们的发现：
找寻问题的答案，先从了解月相的变化周期开始。
原来月亮自己不会发光，我们看到的月亮是被太阳光照射后反射到地球上的光亮部分。
我们的探索：
运用手电筒、人体、小球模仿太阳、地球、月球运行轨迹进行自主操作，探索月亮、地球、太阳更多的奥秘。
孩子们通过观察，将自己所看到的月亮变化以拍照、绘画等的进行记录，并把观察表带到幼儿园进行分享！
关于中秋节
节日调查
孩子们在爸爸妈妈的帮助下完成了“中秋节大调查”。孩子们积极寻找答案，在分享过程中，认真倾听他人分享。
梓淇：中秋节我会去外婆家。
易鑫：中秋节我想放烟花。
子润：有很多月饼盒零食吃。
玉川：我喜欢晚上和全家人一起吃月饼、赏月。
我们还通过《嫦娥奔月》和《后裔射日》等绘本阅读让孩子们更深入的了解“中秋节”由来及传统文化。
中秋创想
信子：我喜欢玉兔，因为玉兔很善良，会帮人类熬药治病。我会画兔子。
莞尔：我也会画兔子。很简单的。
嘉卉：我会做月饼，用黏土搓圆，然后用模具压一压，再装饰一下，就是一个漂亮的月饼。
孩子们利用不同材料制作和装饰不同的兔子和月饼，创意十足。
做月饼
梓淇：老师，我好想做一个真正的月饼。你可以教我们吗？
制作月饼需要准备什么呢？怎么做呢？
梓淇：需要面粉、鸡蛋、还有里面那个馅，在月饼形状的模具压一压就可以了。
煜宸：面粉要加水，然后搅拌均匀，揉成小团再压成月饼。
炜宸：需要一个烤箱吧，烤熟了才能吃。
易鑫：我喜欢甜的，要放多一些糖。
通过讨论，我们知道了做月饼的一些基本材料，并向幼儿园申请购买制作月饼的材料。大家探讨月饼制作步骤。
面粉 鸡蛋 油 碱粉 糖浆 豆沙 模具
由于大家都是第一次制作月饼，我们的制作过程并不是一帆风顺。
晨钧：这些面好粘呀，全都粘手套上了。
易鑫：这些材料揉不均匀。
梓淇：加点水看看。
经过一番抓、拌、揉，晨钧开始向老师求助，让老师帮忙一起来揉。面还是比较硬。第一批面失败了。
玉川：是糖浆太黏了，不能放那么早。
易鑫：糖加点水会不会不那么黏。
大家觉得是这样，于是又重新做一次。第二次糖浆加水之后再倒入揉好的面里，醒面30分钟，这一次确实软软的有点粘，比第一次好很多。
开始做月饼拉！
模具不太会用，老师给我们做示范
我们做的月饼，形状各异。
烤出了两种不同颜色的月饼
炜宸：我喜欢做月饼，太好玩了。
煜宸：我做了一个火花的。有时候我做的很好的，有时候会弄出来。我压的太用力了，然后就会爆炸出来，炸酱了。
梓淇：做月饼的时候我觉得那个皮有点软，我们先尝试做了几个，下午再做。睡午觉的时候我听到叮叮的声音，我们吓到了，直接把我吵醒了。
月饼烤好啦！我们带着自己做的月饼与园长、老师、客人、同伴们分享。
玉川：我从来没吃过这么好吃的月饼。
易鑫：我以前吃过大的月饼，这么小的也很好吃。
莞尔、梓淇：我们今天实在太开心了，自己做月饼、自己吃。
悠悠：好吃，不够吃呀！
炜宸：不够塞牙缝呢！
玉川：我盘子都舔的干干净净的。
中秋节，除了吃月饼，当然要一起赏月啦！今年的中秋巧遇上了超级月亮。
关于人类探月
子乐：月亮上有外星人。
子润：我知道月球上有好多坑。
玉川：如果从月球上掉下来会掉到地球上吧？
梓淇：你要先飞到月球上去呀！
曙光：对，坐火箭可以飞到月球。
炜宸、玉川：我见过宇航员做火箭飞到太空。火箭1、2、3点火就向天空飞上去，一直到月球。
孩子们一起观看了宇航员登月视频后，对登月进行了热烈讨论......
依诺：宇航员需要穿专用的宇航服才能到月球。
玉川：我知道，那是因为月球上是没有氧气的，还要背氧气罐。
一一：他们还会在上面做实验。
梓淇：我也看过他们做实验，然后带回中国。
婉柠：还要带食物去，不然他们吃什么呀。
昊然：宇航员太厉害了。
于是，孩子们又观看了一些我国航天大事记图片和视频。
孩子们在建构区搭建《火箭基地》，分工合作，忙的不亦乐乎。
孩子们和爸爸妈妈一起制作了与航天有关亲子手工。
探索未知，挑战自我！从古人的异想天开到今天的梦想成真，我们走过了太久远的历程。但仅仅是时间的积累，并不足以让我们张开双臂拥抱苍穹，我们深知，没有航天人的不断探索，没有整个民族不断超越的精神，我们只能靠笃信传说演绎夸父逐日的浪漫。
大家的梦想都是什么呢？收集着每一个不同寻常的童真梦想。每一个梦想都很了不起。
在《探月之旅》主题活动中，课程从节日活动中自然萌发，教师有意识地培养幼儿的学习力、创造力、自信自豪感和爱国情感。活动中，以幼儿的兴趣为出发点，帮助孩子们发现有价值的线索，不断深入体验，让孩子们养成了细心观察、善于思考、乐于探索的良好习惯，不断发掘科学的无穷魅力。