伴随冬日的雪花，2021年如期而至。在这寒风凛冽的日子里，实验幼儿园的孩子们却热情似火、满怀期待，因为今天民间艺人要来教孩子们手艺啦！民间手艺人的到来，让传统文化走进幼儿园，开阔了孩子的眼界，在赞叹民间文化奇妙之时，也使孩子们从小感受到民间文化的博大精深。下面和小编一起来看看吧！
幼儿篇🌸
民间花灯
王奶奶说:“花灯，起源于中国的一种传统民间工艺品，在古代，其主要作用是照明，由纸或者绢作为灯笼的外皮，骨架通常使用竹或木条制作，中间放上蜡烛或者灯泡，成为照明工具。”
孩子们正认真地观看李师傅和王奶奶扎花灯。
所谓慢工出细活，王奶奶给兔子灯框架涂抹好浆糊，再贴上白色的纸，每一步都做得极为精细。李师傅很快地就绑好一个灯的框架，孩子们猜了半天才知道，原来是荷花灯！
孩子们都跃跃欲试，想自己动手做一做。瞧，这就开始了！
装饰好了花灯，孩子们很小心地拿着花灯，和花灯合影，满满的成就感，孩子们都很开心。
快乐的小木匠
与此同时，另一边的孩子们正认真的跟着木匠师傅学习本领。
活动前范师傅让孩子们穿戴好护具，做好自我防护。
活动开始，范师傅带孩子们认识了几种木工工具，孩子们对工具很熟悉，都能跟着说出工具名称。
认识了基础工具后，范师傅还示范了正确的使用方法。
孩子们开始操作，自己动手刨一刨、钉一钉。
在范师傅的指导下做出了“小梯子”。
孩子们在活动中体验到了思考、探究和成功的乐趣，还发展了专注性与合作性。
教师篇🌸
孩子们的活动圆满结束，老师们的活动正式拉开帷幕。
多功能室，花灯手艺正在传承。老师们跟着李师傅、王奶奶有条不紊地扎着兔子灯、荷花灯。
老师们心灵手巧，扎出的花灯个个都很精致。
木工坊，老师们认识了木工工具，平时一些不懂得问题，范师傅都一一做了回答，老师们顿时茅塞顿开，撸起袖子，便操作了起来。
活动虽然结束了，但是传统文化一直在延续。相信，“传统民间工艺”会在孩子们的心中埋下一颗小小的种子，必会得到下一代人的尊重、保护与传承。