轻盈的时光缓缓流过，成长的足迹深深留下。回首过往，长大的路上留下大大小小深深浅浅的脚印。从上一个盛夏到这一个深秋，带着憧憬与欢笑，我们升大班了！
课程起源
种子发芽，小树长大，那是时间流淌的足迹；独立自主，勇敢坚强，那是孩子们成长的印记。每一次升班，都将开启一段新的旅程；每一次成长，都有一段弥足珍贵的回忆。美好的幼儿园生活拉开序幕，大班如期而至。对于刚升入大班的孩子来说，会不断更新对自我的认知，对周围环境表现出更强的探究兴趣，他们在探究新问题、寻找答案与解决方法的过程中获得多样化的感性经验，体验发现的过程，发展初步的探究能力。
我长大了
时光荏苒，两年时间转瞬即逝，小朋友们也从幼儿园最小的弟弟妹妹变成了最大的哥哥姐姐，那么在孩子们心中，大班的小朋友应该是什么样子的呢？
煊煊：我长大了，学会了很多新本领。
嘉皓：我长大了，会擦桌子，扫地，倒垃圾。
暖暖：到大班了，我的个子长高了。
灏灏：上大班就能学到很多新知识。
嘉萱：弟弟妹妹遇到困难的时候，可以去帮助他。
九悦：我可以帮老师做许多事情。
这个话题让孩子们开始关注和思考自己的成长蕴含的独特含义。在讨论中，孩子们发现......萱萱说：上课会举手发言！萌萌说：我会认真思考！安安说：我可以帮助老师、小朋友做一些事情。
原来，我们在悄无声息中，已经成长为大班小朋友的样子了！这真是一件值得自豪的事情！
自信的我
我们每个小朋友都是特别的存在，都是独一无二的，有不一样的名字、不一样的外貌、不一样的兴趣爱好！你的兴趣爱好有些什么呢？
进入大班，孩子们的自主意识增强，在和小朋友们的记录和分享中，看到自己的独特性和优点，逐步建立起成长的自信。
我，是特别的我；是自信的我！
我的朋友
大班的孩子交友的渴望更加强烈了，他们开始寻找更多的朋友，更牢固的同伴，渐渐有了自己的小团体。每个幼儿的心里，都渴望着交朋友。感受朋友的快乐，那么我们怎样收获友谊？
孩子们从自身的交友经验出发，进行团体讨论，提升经验，对话中孩子们在认识新朋友和做好朋友两方面均有表达。如“一起玩就成朋友了”自然形成、主动询问“你可以和我做朋友吗？”不要害羞主动出击获得新朋友。通过分享食物、展示自己的本领的方式吸引朋友、及时出手帮助、用优美的话夸赞朋友等促进朋友之间情感提升。
我的期待
新的学期也有新的期望，孩子们对自己未来的大班生活都有什么期望呢？
于是，在我们的画笔下，一切关于美好的遐想，都在慢慢生根发芽......
大班的我们，从最初的懵懂，到如今的自信成长，是成长路上跨出的一大步。让我们以爱的名义，元气满满，去创造无限可能！
成长的路上每一步都值得被鼓励，每一刻的欢声笑语都值得被珍藏。大班的宝贝们愈发独立勇敢，你们是扬帆起航的水手，风浪将陪伴你们茁壮成长，让我们继续加油，一起成为最棒的哥哥姐姐吧！
审核：徐倩
制作：安安一班