语言不好、疯跑好动、注意力不集中、
眼神对视差、平衡感差、不听指令、学习困难……
你知道吗？孩子这些常见的感统失调表现可能都和前庭系统发育不成熟有关！而改善方法，也要从前庭觉入手！因此，我们常说前庭是感统训练的核心。
前庭系统不好
孩子的能力就会受影响
测评过程中，我们经常会看到一些孩子状态不对，既不能沟通互动，也不和任何人、事、物发生关系，就是因为前庭系统没有开机。
前庭系统的功能，就是支持并帮助整合各种不同的感觉系统陆续输入的神经信号，帮助大脑清楚地知道自己和周遭环境的关系，以便让身体做出正确的、顺利性的反应。
下面，我们一起来看看前庭系统是如何影响孩子各项能力发展的。
1.专注力
前庭是大脑的门槛，要对进入大脑的信息过滤和筛选。门槛太高，信息进不来，儿童会出现感觉寻求的现象，外在表现就是好动不安，小动作多。
门槛太低，信息过载，导致大脑无法准确及时地处理有用信息，势必就会陷入一片混乱，其外在表现，自然就是注意力不集中了。
要想协调好身体两侧，我们就要区分好哪一侧是同侧，哪一侧是对侧，同时要找好中线位置。这些功能的辨识， 都离不开前庭系统的支持。
2.语言
儿童语言是多种能力达标后的高级产物，需要呼吸系统、发音系统、口部运用系统、视听系统的成熟。而这些系统的发育，都离不开前庭系统作为基础。
此外，语言传入大脑最主要的两种方式，是视觉和听觉。但是真正决定视听刺激信息能否顺利正确进入大脑的，还要看前庭系统发育是否正常。
如果一个人的前庭系统发展不好，那么他的视听系统也必然受到影响，很多孩子没有语言，就是这个原因。
3.指令回馈
想让儿童有指令回馈，前提是信息必须进入到大脑。但如果前庭门槛太高，信息进不来，前庭系统没有被激活，那么想让儿童对你有指令回馈难于登天。
所以，当你看到孩子对你的指令充耳不闻，首先要考虑前庭失调的问题。
4.学习力
想让孩子学习好，成绩好，那么课堂上的四十五分钟就必须要具备足够的专注力、视觉聚焦能力、总结分析能力，同时，还要具备保持躯干稳定的能力，以维持良好的坐姿。
而这些能力，都需要依赖前庭系统。一旦前庭系统失调，那么孩子就很容易出现小动作多、眼神左顾右盼、阅读书写错行漏字等一系列问题。如此一来，听课效率一定会大打折扣。
5.双侧协调
我们的身体分为上半身、下半身，还有左侧和右侧。要想高效利用身体，就必须分清这些位置。
然而上下左右这些概念和辨识，是来自于前庭系统，双侧统合就是指身体的两侧配合和协调情况。在用剪刀剪纸的时候，一手拿剪刀一手拿纸，首先确立哪只手是主手，哪只手是辅助手，同时还要协调好左右手的节律、动作幅度、力度大小等，否则就无法完成。
要想协调好身体两侧，我们就要区分好哪一侧是同侧，哪一侧是对侧，同时要找好中线位置。这些功能的辨识， 都离不开前庭系统的支持。
前庭要怎么练？
科学有效的前庭训练，可以帮助孩子们有效改善前庭失调症状，提高他们的相关能力，为其全面发展奠定坚实的基础。
前庭训练的方法多种多样，有：
大陀螺旋转、大滑板旋转、转椅旋转、大象鼻子旋转等角度变化法；
跳绳、跳床、滑板俯冲、绕障碍跑等线性运动法；
侧滚翻、前滚翻、后滚翻等头部位置变化游戏；
荡秋千、高空索道等距离地面的游戏。
家长们可以根据孩子的具体情况和兴趣爱好选择合适的训练方式。
需要注意的是，前庭训练并非越多越好，越强越好！
2.5周岁以下幼儿及大脑身体有损伤儿童不要做旋转训练；另外，如果孩子在进行训练过程中，出现恶心，呕吐，脸色苍白，请立刻停止训练，适度引导他上下跳跃15次左右，然后原地休息！