2024年9月29日下午1点29分。
还有几天，咱们的午睡时间就结束了，赶紧趁现在来个抓拍纪念一下。上个学期，熊老师已经展示了孩子们当中甜美可人派和狂放不羁派的睡姿。这一次，咱们展示的是辗转难眠派和装模作样假睡派的睡颜。“叮铃哐啷”，是他们扭动的身体在调整睡姿；“咚哒咚哒”，是他们无处安放的小手在与桌子“对话”；“唰唰唰唰”，躁动的小脚“荡起秋千”来啦……周围的同学与周公约会的约会，奏乐的奏乐（呼声如鼓🥁），为啥咱们想要入眠竟会如此困难？……是呀，熊老师不禁想要感叹，孩儿们，你们的精力，可真充沛。
9月30日
一年级的时候，咱们学会了用音序查字法查汉字，到了二年级，咱们的查字功夫已炉火纯青。每当我们沾沾自喜的时候，新的挑战又会来临，这个学期咱们要用新方法——部首查字法查生字。有了一年级的学习经验，这一次大部分孩子们能更快速地掌握这项新技能。知识迁移速度稍慢的孩子也能获得小老师一对一的帮助与指导。同伴互助，day day up。在面对面的交流中，孩子们不仅收获了知识，更加深了友谊。
10月12日
每年的10月13日是中国少年先锋队的建队纪念日，为了庆祝这一神圣的日子，校大队部决定新发展一批少先队员。
瞧瞧这些小家伙，虽然都在一本正经地敬着不那么标准的队礼，但是心中的那份神圣，眼中的那份肃穆做不得假。恭喜我的熊孩子们迈出了政治生涯的第一步，从此以后你们多了一重光荣而神圣的身份——中国少年先锋队员！
会后，新老队员们互帮互助，相互整理红领巾，整理自己的仪容仪表。熊老师希望在以后的学习与生活中，咱们的队员们也能团结友爱相互扶持，共同建设好咱们的凌云中队。
这是来自于数学课与数学课下课后的抓拍。孩子们喜欢数学，常常在下课后向贺老师请教数学问题，而贺老师也乐此不疲。听小家伙们说，贺老师准备了好多他们喜欢的小礼物，只要集满10个贴花就能兑换礼物，所以，每天下课后，贺老师“生意火爆”……我的熊孩子们，你们的熊老师有点眼红贺老师了，正在想办法“拉生意”……
10月15日上午10点半
课间休息时间，教室走廊外忽然呼声震天。出去一看，原来是我们班的熊孩子们正在“挤捞皮”。只看见孩子们一个个挤得龇牙咧嘴，“穷凶极恶”中又带着嬉笑怒骂，胸前鲜艳的红领巾都没能制止他们的声嘶力竭。于是乎，熊老师举起了手机想拍下这一“盛举”，反应敏捷的娃儿们却立马换上了下图中的表情。后来，熊老师忍住笑，一脸严肃地教育了他们——危险游戏不能玩！
10月18日下午
主题班会课上，熊老师利用剩余的时间表彰了假期实践作业优秀的孩子。他们分别是：王梓涵、刘若雯、钟瑾萱王峻昊、谭安辰、成欣怡、李康诚。希望你们再接再厉，用自己的巧手和匠心为自己打拼出更好的未来！
10月23日大课间
爸爸妈妈爷爷奶奶们，您瞧瞧咱们这笔直的队伍，再看看咱们认真的神情。没错，这是咱们上二年级以来第一次在操场做课间操。由于学生众多，场地有限，咱们二年级和四年级被安排在周二和周四在操场上进行课间操活动。好不容易能下来“舒展拳脚”了，可不得好好表现？七彩阳光课间操、千字文武术操还有跑操，一套“组合拳”下来，保管浑身舒畅，胃口大开。什么？您说我们是“群魔”乱舞？不不不，那一定是您的错觉……“革命尚未成功，同志仍需努力”，此处有张哭笑不得的脸……
经过了一个半月的收集整理，咱们的班级文化建设终于初具规模。《小试牛刀》栏目展示的是未来梵高们的大作，《妙笔生花》栏目是未来诺贝尔文学奖得主们的奇思妙想。咱们的图书角也正式开始“营业”了，孩子们把自己心爱的课外书带来学校与其他同学一起分享阅读，熊老师负责登记造册，图书管理员王梓涵负责登记管理，孩子们负责爱护书籍、认真阅读。瞧这一张张认真阅读的小脸蛋，是不是特别可爱呢？
合作、分享创造价值。原来，在知识的海洋里，1+1不仅仅可以等于2，更可以大于2！
瞧瞧这个门庭若市、生意火爆的图书角，还有咱们业务繁忙的图书管理员王梓涵。
11月8日
第一节课下课，熊老师的通讯员们突然“跋山涉水”（教室和办公室分别在楼层的两端，从教室到办公室需要穿过三个班级“人山人海”的走廊）气喘吁吁地过来通风报信：“熊老师，熊老师，不好了，不好了，曹磊和孔嘉诚打起来了！”“去，赶紧把他们俩叫过来！”我大惊。不一会儿，曹磊和孔嘉诚两人便红着脸、垂头丧气又一脸不甘地走来了。等他们俩站定，我没说话，先默默地观察两人，没有受伤，我心稍安，便问：“既然打架了，肯定是有什么事情没有解决。通过打架，你俩把这个问题解决了吗？”两个小家伙摇头。“那你们说说是什么事吧，老师来帮你们分析分析，我们看看有没有比打架更好的解决办法。”于是两个小家伙便倒豆子似的说了事情经过。简而言之就是，孔嘉诚和文奕泽在玩，孔嘉诚不小心打到曹磊了，于是两人你打我一下，我还你一下，一来二去，场面便逐渐失控，最后，被老师叫到了办公室……“有受伤吗？”我不放心地问。两个熊孩子摇头摇得跟拨浪鼓似的。“解决问题的当时有很多种，动手是其中一项，却也是最不理智、最不聪明的一项。不仅解决不了问题，还会把问题激化。老师希望你们以后碰到任何问题，能够先动脑筋想一想最佳解决方案，好吗？”两个小家伙一脸认真地点了点头，却还是谁都不理睬谁。于是便有了下图这一幕。我让俩孩子面对面地看着对方的眼睛，手牵手，保持五分钟。结果不到30秒，两个原本争得面红耳赤的小家伙笑成了花。“你俩以后还是朋友吗？”我好笑地问。“是朋友。”他俩异口同声又斩钉截铁地回答。
小朋友间的矛盾来的快去的也快，一场“切磋”过后，咱们依旧是朋友。
纯真、大度，是每一个孩子的底色。
感谢大家抽出宝贵时间观看熊老师越来越不定时的碎碎念。此处省略一万字的“后期工作安排”。各位家长朋友们，养娃不易，咱们共同且行且学习，且行且珍惜。
祝娃儿们乖顺健康，祝大家一切安好。
