在金秋十月，我们迎来了一年一度的中秋节和国庆节。
中秋节
“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”中秋之夜，月色如水，青辉千里，是一年中的团圆佳节。为大力弘扬和培育民族精神，传承中华民族优秀传统文化，营造醇厚的节日氛围，班级内开展各具特色的“庆中秋”主题系列小活动。
一、聚焦话题：“庆”中秋
中秋节是什么时候？中秋节有哪些习俗？我们可以怎样庆祝？……带着话题，聚焦问题，一场“中秋盛宴”在小伙伴们中间流传开来！
二、深入调研：“识”中秋
为了给节日添彩，我们小手协同大手一起参与到“中秋节的由来”大调研活动中！设计调查表，绘制中秋小报，忙得不亦乐乎！
孩子们还将自己所寻的结果和大家一起分享！
三、绘制导图：“阅”中秋
能干的小朋友们将中秋节的各种传统习俗进行汇总，绘制成简单易懂的“庆中秋”思维导图，相信大家看到这张“图”，就知道还有哪些惊喜等着我们去探究吧！
教师思考：
传统节日文化是中华民族几千年遗留下来的一份宝贵的精神文化遗产，是人类社会发展背景下的产物，具有时代的烙印。为了将“中秋节”这一传统文化得以传承，我们以幼儿的兴趣点为抓手，带领幼儿成为传统文化传承的一员，以“社会生活”为中心，通过讨论，调查、分享等手段，让幼儿以自己的方式去感知、发现，成为知识的主动建构者，在习得知识的同时感受到传统节日的非凡意义！
四、一游一品“庆中秋”
中秋的游戏多多，中秋的作品超赞！伙伴们，节日的钟声已经敲响，让我们的巧手动起来，游戏嗨起来，美品尝起来，用我们自创的方式去庆祝“中秋”，乐享“团圆”吧！
教师思考：
生活即教育，教育源于生活！在庆中秋的活动中，我们依据《指南》精神，从幼儿的年龄特点、认知特点及发展规律出发，让幼儿围绕“中秋”传统元素，开展实践性操作、探索活动。在整个课程实践探究过程中幼儿就是活动的主导者、参与者和创造者，而教师则是引导者、支持者、合作者！整个活动可以惊喜地发现幼儿动作、认知、情感、社会等方面都能得到充分发展。
国庆节
“有个国家她很伟大，这里山美水美风景像幅画；有个国家她很伟大，这里的人都把幸福脸上挂；有个国家她很伟大，五十六个民族团结是一家。”
课程起源:
升入大班后，孩子们终于体会到了那些大哥哥大姐姐能做的事情，如：负责升旗仪式、在国旗下讲话等。十月份也正是祖国妈妈的生日，马路上、商场里随处可见迎风飘扬的五星红旗，电视上也播放着解放军叔叔升国旗的画面。四大发明，民俗活动，国粹......丰富的中国元素吸引着孩子们沉浸于其中。
为引导幼儿更深入地了解祖国妈妈，更加崇拜祖国妈妈，在活动开展中继续感受祖国的强大与威武，感受作为一名国人的自豪，学会用自己的行动来爱国。“厉害了，我的国”的故事由此拉开了序幕......
一、畅聊国庆
祖国妈妈的生日已徐徐而至，大家对国庆节越来越期待…… “国庆节”到底是什么节日？国庆节到了，我们可以做些什么呢？于是以家园为纽带，一场有关“国庆节”的主题课程悄然而至。
对于大人们来说“国庆节”是饱含历史意义的日子。那么对于孩子们呢？“国庆节”到底是什么呢？
教师思考：
通过查阅资料、观看开国大典视频、国庆阅兵等方式使幼儿了解到1949年10月1日，敬爱的毛主席在天安门城楼上向世界宣布“中国人民从此站起来了”，宣告中华人民共和国成立，从此每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日。
二、升国旗
教师思考：
《纲要》中指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。小小的升旗仪式蕴含着大大的教育契机，之前一直很羡慕大班的哥哥姐姐可以当升旗手，现在终于有机会能够自己当升旗手了。每周一早晨，当《义勇军进行曲》响起，五星红旗缓缓升起，迎风飘扬，小小升旗手将爱国的种子在心中萌芽。
三、重走长征路
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军长征不畏艰难、顽强拼搏，爬过雪山，走过草地，长征精神鼓舞一代又一代！孩子们进行次长征路的操练体验，飞夺泸定桥、巧渡金沙江、爬雪山、过草地等，孩子们踊跃的参与，共同合作，在他们锐不可挡、奋不顾身的脚步和欢快的歌声中迎来了“胜利”。
“穿越火线”
“勇闯大渡河”
“爬雪山”
“飞夺泸定桥”
四、小小爱国心
教师思考：
《指南》中指出：幼儿能积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。我们应该创造机会和条件，支持幼儿的艺术表现与创造，幼儿想画天安门、画灯笼、做蛋糕、做国旗。我们通过欣赏图片等方式，了解其构造和特点，然后选择自己喜欢的方式进行描绘，在提供多种材料和工具，支持幼儿的创作。
五、爱的表白
有一抹鲜艳的色彩是“中国红”；有一种内心的骄傲是“五星红旗”；有一种深情的表白是“我爱你，中国”。
歌唱《我爱你中国》
诗朗诵《读中国》
教师思考：
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出5-6岁幼儿应该知道国家一些重大成就，为自己是中国人感到骄傲。并且给出了明确的教育建议：“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱祖国的情感”。因此，利用观看照片视频、谈话启发、亲身体验引导幼儿了解祖国的繁荣富强，将小小的爱国之情根植于内心，同时激发幼儿的民族自豪感。
本次“暖暖中国心 童真庆国庆”课程故事的开展使得那一抹鲜艳的红色，悠悠飘荡在蓝天里，握在孩子的手掌心，留在孩子的心中。
孩子们不仅通过自己的点滴行为，为社会做出自己的贡献，也至此萌生出爱国、爱社会的自豪感和使命感。我们生长在国旗下，伴随着东方的耀阳闪闪发光，小小的红旗飘扬在我们心中，一同将红色血脉代代相传。祝福祖国妈妈生日快乐！祝福伟大的祖国繁荣昌盛！
