我们在时光里赶路,在国培中成长

——记“国培计划(2024)”衡阳县小学英语骨干教师“教学评”一体化课堂教学设计能力提升培训

Wallace
编辑于09-29
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       秋意渐浓风微凉,时光恰好正当时。初秋九月,我们在时光里赶路,在国培中成长。9月29日,我们迎来了本次培训第三天的课程。课前,文娱委员陈璐瑶给我们分享了她喜爱的歌曲,在温柔舒缓的歌曲中我们开始了今天的课程学习。

        上午,衡阳市实验中学英语高级教师、衡阳市首届家庭教育讲师、教师培训师—廖小莉老师给我们带来了一堂精彩的讲座。“评价促进学习”是教育评价改革重要的理念转变,她希望老师们树立“教-学-评”一体化的意识,科学选择评价方式,合理使用评价量表,妥善运用评价语言,让评价贯穿整个教学过程和学习过程,实现所学即所教、所教即所评、所学即所评。

       下午,湖南少年儿童出版社教师培训师朱颐荣老师以新课程标准为方向,以湘少版三年级新教材的教材编排、新增内容、应对方法等方面为案例,给我们进行了基于“教学评”一体化的听说课教学设计流程与案例分析。

        下午第二节课,郴州市六中一线教师、湖南省首批培训师曾亚丽老师通过讲述自己与学生的教学日常,生动地向我们阐释了如何面对“教学评”一体化过程中出现的问题及解决对策。

        天高海阔,我们向上而生、笃行致远;星辰大海,我们仰望星空、载梦启程。在今后的教学中,我们将不断学习,勤于实践、勇于探索,为追寻更美的教育风景,为心中的那份教育热忱,继续努力前行!

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