教育是传递智慧的火炬，教研则是点燃这把火炬的燃烧剂。它是一次灵魂的唤醒，是一次激情的燃烧，也是一次诗意的修行，更是一次高效的成长。它离不开教研组长凝心聚力，也离不开一支有温度的团队、离不开富有创意的同行，更离不开我们一次次强有力的推进。值此国庆佳节来临之际，我校特举办教研组长风采展示活动，同时也表彰2023-2024学年度四位优秀教研组长:语文教研组长何志国老师、地理教研组长梅爱华老师、历史教研组长武仕军老师、化学教研组长李丽老师，号召广大教师向这四位优秀教研组长学习。
我坚信：只要全体教研组长率先垂范，踔厉奋发，凤凰一定会凤飞凰舞展英姿，凤凰传奇递佳音。
优秀语文教研组长：何志国
教育理念：时光煮雨，岁月缝花；老师搁浅了青春，教育寂寞了谁的年华；师生心中的诗和远方，行必将至！
教研举措：
1.抓紧抓实常规教学工作，夯实基础
①重阅读，培养学生良好的阅读习惯。从高一起，每学期读两本书，写一篇读书笔记，每周开一节阅读课。
②用足教材，以“本”为本。
高一年级要认真研究如何使用新教材组织教学，高二课内教材力求全部上，重点篇目慢、非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学，高三严格按备课组制定的计划执行，集中大家智慧，发挥集体优势，有计划、有步骤认真备考。
③有序推进，重视作文。
在作文教学上，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文，提高学生的写作能力。
2.广泛拓展。“生活处处皆语文”，语文学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大语文观念。
（1）充分利用学校图书楼藏书，扩大学生阅读量，把握时代脉搏，积累作文素材。
（3）坚持写随笔，抽时间评讲，优秀作文印发给全年级。
3.开展活动,激发热情。开展古诗文吟诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。
4.建立听课、说课、评课的规范化制度。
5.落实备考组建设，每次备考必须有理论学习和问题探讨。
6.认真落实好示范课、引领课、汇报课、研讨课
7.高一举行汉字书写比赛、高二每学期出一期《火凤凰》，高三语文老师把引领作用做到极致。
8.学校组织一次语文组教师外出交流学习活动。
数学教研组长：陈浩
教育理念：教师要不断学习和更新教学理念和方法，以适应不断变化的教育环境。要注重培养学生的逻辑思维、创新思维和问题解决能力。
教研举措：
1. 随着高考数学难度的增大，各级各类考试的难度也随之增大，但是学生基础薄弱，方法简单，我校要结合实际狠抓基础题，抓习惯，抓规范，抓每日一题，抓智学网学生纠错。
2. 学生学数学，教师教数学的苦和累，不仅仅是身体上的，更是心理上的。一是要设计具体的激励措施，调动师生的积极性，同时要优化课堂结构，合理降低难度。二是借助于新兴手段，比如人工智能，优化教师们的备课，组题，组卷环节，让教师们有更多的精力投入擅长的领域，比如：批改作业，阅卷，分析学生，分析学情，研究高考，针对性性选题等等方面。
3. 强化大小集体备课，集思广益提升教学实效。
英语教研组长：李昌舜
教育理念：突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓宽学用渠道。
教研举措：
一. 分年级规划，统筹安排教学
高一年级：
1．抓好初中与高中的衔接教学并认真完成必修1和必修2第三单元的教材教学工作；
2. 培养学生的自主管理能力、自主学习能力，努力创建高效的英语教学课堂；
3. 抓书写，让学生养成良好的书写习惯；
4. 指导学生提高英语阅读水平。
高二年级：
1.认真完成选择性必修一和选择性必修二的教材教学工作；
2.努力创建高效的英语教学课堂；
3.加强英语阅读的落实，努力提高学生的英语阅读能力；
4.多背范文，提高写作水平。
高三年级：
1. 认真高效地完成一轮复习任务，力争在全市一统中取得好成绩；
2. 在二轮复习中有效地查漏补缺，加强各项语法复习；
3. 有序有效地进行作文应试训练和真题综合训练，提高学生的应试能力。
二．课堂改革的实施办法及措施
1. 抓实常规教学工作，提高课堂教学效率
各备课组明确教学任务，制定教学计划；认真地做好各项常规工作，在备课、上课、作业、辅导、考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。优化课堂教学设计，提高课堂教学质量；优化作业布置，提高批改质量，为教学质量的稳步提高打好基础，保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。
2.加强各备课组集体备课的效率
（1）每次备课，首先花10分钟学习讨论2020年修订版新《课程标准》；加强新课标、新教材和新高考的研究，把握教学标高；
（2）提前谋划讨论教学内容，做好整体单元教学设计。备课组长把关，做到“五统一”（即统一教学目的、统一难点、统一教案、统一教学进度、统一教辅），做到课前认真准备，写好电子教案；
（3）交流学科发展动态,探讨教学困惑；
（4）及时建立各备课组的课件库和题库。
3.组织好观察课；落实“老代新”活动
发挥老教师和骨干教师的引领示范作用，加强对7位新教师的培养，促进新教师迅速成长成熟，促进英语组整体教学能力的提升。
4.强化“与时俱进”意识，注重业务素质提升，提高教学教研水平。
5. 本 学 期 师 生 活 动 安 排：
第8周：高一英语书法比赛
第10周：高二英语单词过关比赛
第12周：高三英语阅读比赛
第13周：在学术报告厅开展“英语教研日”活动，课型为“读写课”。
物理教研组长：谢进刚
教育理念：用物理之光照亮求知之路，以科学之思启迪智慧人生。
教研举措：
1.定期开展集体备课活动，共同研讨教学重点、难点和教学方法。每次集体备课确定主备人，提前准备好教学资料，其他教师提出修改意见，形成高质量的教案。
2.积极组织教师互相听课、评课。听课结束后，及时进行交流反馈，共同探讨教学中的优点和不足，促进教师教学水平的提高。
3.开展教学反思活动，督促每位教师撰写教学反思，总结教学中的经验教训，为后续教学提供参考。
4.鼓励教师积极参与课题研究，结合教学实际问题，确定研究课题，开展深入研究，提升科研能力。
5.制定实验教学计划，鼓励教师创新实验教学方法，设计趣味性、探究性实验，提高学生的实验参与度和积极性。
6.开展物理科技活动，如物理小制作、科普讲座等，拓宽学生的物理视野。
成立物理学习兴趣小组，定期开展活动，培养学生的自主学习能力和合作精神。
优秀化学教研组长：李丽
教育理念：博观而约取，厚积而薄发。
教研举措：
以学校总体教学工作为指导，组织全组教师深入学习教育教学理论知识，研究新高考要求，积极探索新课改教学模式，强化开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，加强听课互评活动，落实学校、教科处、教务处和备课组的各种工作要求，以提升促进教师业务素质和提高化学组整体教学质量为目标。主要做好如下工作：
1.制定教学计划：包含①教学内容、进度②集体备课安排③教研活动安排④学生实验⑤学生学期化学活动。
2.落实集体备课活动。不仅规范备课程序，更要明确考什么，落实课堂教什么，怎样教，怎样组织学生活动，怎样评价教学效果，积极探索开展“教、学、练、评“一体化教学的有效途径、方式和策略。
3.加强专业学习，改进教学方法，提高备课效率。在新课改形势下，继续认真学习研究课标，潜心研究各地高考题，积极参加各级各类备考会，加强本校与各地先进优秀备考经验的交流学习，联系实际，教考结合，不断改进创新和提高我校化学组的教学方法和备考质量。
4.积极开展教学教研活动。在10月中旬高一开展学生实验《配制一定物质的量浓度的溶液》，高二开展学生实验《酸碱中和滴定》，10月底开展《原电池》课例研讨活动，在11月下旬开展《常见晶体结构球棍模型制作》学生活动。通过教学实践活动，促进教师思考和变革，提高学生的课堂参与度与主动性。
5.加强学科组教学质量评价。结合智学网和各年级发布的考试成绩数据横向比较、纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈。通过有效的质量分析，寻找学生在学习过程中存在的薄弱环节和教师在教学过程中存在的问题，同时反映学生学业质量的进步状况和教师教学质量的进步状况。利用先进的评价方法引导教师对教学方法进行反思、调整、及时改进，提高学生学习成效，同时提升教师的职业效能。
6.整理收集资料，分类建立电子资料文件夹。包括集体备课、教学设计、课件、跟踪练习、单元检测、各项教学活动记录等，建设学科资源库。
7.具体安排：
九月初：讨论制定教研组计划，制定各年级教学计划和教学进度。
十月：强化落实各年级集体备课活动。
十一月：开展赛课、听课、评课活动；总结期中阶段的教学成绩和问题，
调整教学方法；开展本学期化学教研日活动。
十二月：开展高一化学知识竞赛；
一月:整理教研组教学教研成果，收集教研组资料。
生物教研组长：闫清华
教育理念：生物是生命的指南针，学好生物，找到前进的方向。
教研举措：
1.各备课组深入学习新课程标准和学科核心素养，认真研究近三年高考试题，有效指导常规教学。
2.本学期以“我要50分”，构建有效课堂为工作重点。强化三个常规动作：
①开展各类实验课教学，培养兴趣。
②强化读书活动，核心概念的背记。
③学生讲评，答题专练。
3.鼓励老师们积极参加各级各类教学比武大赛，论文撰写及原创试题命制。
优秀历史教研组长：武仕军
教育理念：曲径通幽处，常教常新时。
教研举措：
1.如何提高学生自主学习的能力?
①意识问题：教师要转变观念，避免“满堂灌”，少讲精讲。学生：自主、自立、自励。
②重视导学案的编写，要精选精编，强调集体智慧结晶。
③教师进行技术支持和战略指导：思维导图。
2.大、小集体备课如何做到规范和高效?
现实困境：流于形式
思考：①重视、落实 ②内容形式主讲人的限定（每周/每月） ③激励机制（黄冈中学：1200+700/学期）
3.校本学科资源库如何建设?
①知识、能力的传承，出发点和思维设计是美好的
②专人专职（兼职）负责
③教师个人的支持与理解。
政治教研组长：彭新桥
教育理念：教而不研则浅，研而不教则空。人人都是人才，人人都能成才。
教研举措：
1.加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
2.健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。
3.结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。
4.优化教学方式与学习方式，精心编制导学案，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。
5.组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。
6.加强老带新建设。互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，说课比赛等，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
7.每周播放一次央视”新闻周刊”，提升学生视野。
8.积极参加学校的课题研究活动。
①搞好淘师湾教师网上面的教研活动，提高自己的业务水平；
②组织搞好校内校级公开课展示课，本学期定于10月中旬开展政治教研日活动，由万子唯老师主讲校级公开课；
③全组成员编写一份优质的导学案；
④组内开展“同课异构 特色课堂”活动，推荐优秀代表参加学校竞赛。
9.将高考成绩作为重要考量指标，评出优秀教研组长和个人。
优秀地理教研组长：梅爱华
教育理念：勤学好研提质，启智润心育人
教研举措：
1.加大学生绘图训练
学习地理，图形处处可见。这些图形中往往包含了地理现象或事物的特点、规律，还能体现地理原理的内涵和形成过程。学生通过亲手绘图，在绘图的过程中可以发现自己没弄懂的关键点在哪? 明确问题后解决了，有助于学生更好的理解、掌握地理知识。
2.注重学生思维链的培养
针对我校学生问答题答题思维混乱，写不出话来的实际，教师讲课及评讲题目时，要重视地理思维链的展示、整理，让学生慢慢养成链式思维的习惯。有助于学生脉络清晰，符合逻辑的思考问题，表述答案。
3.帮助学生整理地理知识思维导图
地理环境各要素是紧密相连，相互影响，相互制约的。许多地理知识可适度的拓展加深，将相关知识串联，能从更高更深的层面理解知识间的关系，加深学生对知识的理解。
4.适当让学生解析题目
选择适当时间，合适的题目，选择题、问答题皆可。全权交给学生解读题目，挖掘信息，讲解思路，归纳答案。让学生自己体会总结解题过程中的问题，并加以改进，有助于提升学生做题能力。
信息技术教研组长：沈建国
教育理念：学高为师，身正为范。
教研举措：
1.加强教师培训，鼓励信息技术教师参加线上线下培训交流活动，学习前言信息技术，提升教学水平和科研能力。
2.丰富教学内容，引入更多学生感兴趣的热点和案例，激发学生的参与度与创新能力。
3.深化教研活动，确保教研活动定期有序地开展，鼓励教师积极参与，共同探讨和解决教学中遇到的问题，同时，加强与其他教研组的交流与合作，共同推动学校教育教学质量的提升。
综合教研组长：孙华梅
教育理念: 以美育人，向美而行。以体健人，向上而为。
教研举措：
1.主抓学生的习惯和基础，抓课后习题、抓笔记、抓纠错。
2.通过活动促兴趣，激发学生学习激情。开展安陆市首届中学生篮球联赛；组织迎新晚会；高一年级韵律操、跑操比赛；高二、高三年级学生篮球比赛；高一年级书写比赛；高二年级美术作品。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ! 面对过去，我们不断改革创新，不断优化调整 ! 面对未来，我们豪情满怀、真抓实干 ! 本学期，我们继续保持" 四有 " : 有制度、有温度、有落实、有反思。我们努力强化" 五抓 " : 一抓大、小集体备课规范化，二抓备考精致化，三抓老带新制度化；四抓课堂有效化，五抓学科资源系列化。
我坚信: 只要我们以更加饱满的热情、更加扎实的工作作风，坚定方向、勇毅前行，更新理念、精准备考，凤凰骄子一定会挥着隐形的翅膀，完美蜕变，成为天空中最闪亮的一颗星......
☆ 教科处 ☆
策 划：涂新晖
顾 问：李 峰 张 勇 邱亚明
文 稿：贺利进
制 作: 贺利进
摄 影：李 丽
校 对：李 云
审 核：丁春阳
2024年9月29日
