独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为落实立德树人根本任务，助力一线教师更好理解把握新教材，有效使用新教材，提高学校教研活动实效性，提升道德与法治学科教育教学效益，切实发挥名师工作室辐射带动作用，卢氏县初中道德与法治学科教学研讨活动于2024年9月29日上午在育贤中学进行。
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教师展风采，课堂来展示
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本次课例展示由教研员丁江峰老师执教七年级上册3.2《学习成就梦想》。丁老师站位学生立场， 以梦想为引，因势利导，循序善诱。授课中注重学生内在体验和感悟，重视知识的生成性；以生活实例引发学生深度思考，让学习真正理解学习、体会学习、学会学习，核心素养落地生根。
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课后说评课，教学齐研讨
教而不研则浅，研而不教则空。丁老师指出：暑假培训的理念和设计的落地，需要以真实的课堂教学案例来检验。他以《学习成就梦想》一课，重难点的确定、如何突破重难点、如何引导学生经历体验探索发现、如何基于学生立场的顺学而教，阐明了自己的教学设计思路，并对自己授课中存在的问题，做了深入的剖析和反思，让老师们明晰了老师的设计意图和教学主张。
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育贤中学薛云老师、育英中学宋凤敏老师、实验中学李娟老师、城关镇中学吕茜茹老师、育才中学房丽老师代表集团校，从教师素养、学生表现、教学过程、核心素养等角度对课例进行了点评，对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并提出了建设性意见。共研共进共成长，参加活动教师，对下一步提高教学教研的有效性、提高课堂教学效益的方法进行了深入探讨。
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教研齐分享，经验共交流
实验中学王环娟老师、城关镇中学陈红霞老师和育贤中学郭雨菡老师分别从本校教研总体思路、教研主题以及详细做法等方面，对基于“改课”的教研工作及单元思考行动设计与实施进行了分享。她们为推动教学改革、提升教学质量提供了宝贵的经验和实践案例。
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教研明方向，潜心再出发
教研要突出问题导向。丁老师提出的问题切中肯綮，直面当前教育教学的关键点和难点。这些问题不仅引发了老师们对教学方法、教研模式等问题的深入思考，也促使老师们积极行动，勇于尝试，在实践中不断探索创新，去寻求更有效的教学路径，助力教师成长，提升学生的学习效果，推动教育事业不断向前发展。
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最后，丁老师从如何基于教师成长立场开展教研？如何基于学生发展立场进行备课上课？工作室工作如何开展？如何落实单元思考与行动？如何实施大单元教学和跨学科学习?通过典例示范，做了深入剖析和阐述，并提出了实施建议和具体要求。
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“教”以潜心，“研”以致远，卢氏道德与法治学科团队继续在教研路上砥砺前行、大胆创新，深入开展课程研究，聚焦主题教研、落实学科核心素养，不断为教育赋能，提质增效。
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教无涯，研无尽、学无止境。全体道法同仁谨记使命，矢志不渝，继续行走在教学研究实践探索的道路上，螺旋提升，让教育之花更加绚丽、让教育之果更加丰实!
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撰稿：王娜 余柏鸽
审核：丁江峰
