作业，是学生巩固知识、提高能力的重要途径；而作业检查，则是教师了解学生学习情况、发现问题并及时指导的关键环节。
为认真落实学校教育教学工作计划，促进“双减”工作落地时做到减负提质，关注学生学习过程，关注学生个体差异，完成以大单元为单位进行作业设计的研究与实践，提高单元整体作业设计的实效性，提升作业管理水平，南阳市第二十完全学校小学部于9月29日对各个年级的语数英作业布置及批改情况进行了深入、细致的检查。
作业检查不仅是对学生学习成果的检验，更是对教师教学效果的反馈。通过检查作业，我可以了解到学生们对知识点的掌握程度，发现教学中存在的不足之处，从而及时调整教学策略，优化教学方法，提高教学质量。所以，在作业布置上要做到精心设计、明确要求、布置清楚。王校长对这次作业检查工作高度重视，要求教学管理部门谋划好、组织好、落实好。对检查人员提出了具体要求，强调要严格按照流程和标准做好检查和记录并向检查老师详细说明了检查的内容、人员的分工以及注意的事项。
各课教务组长就自己所负责科目的作业，分别从上交数量、书写规范程度及老师的批阅和激励性语言及复批情况等方面进行全面、细致的查看、评分，对发现的亮点和存在的问题一一做了详实的记录。
检查结果显示：各位教师严格按照新课标和“双减”工作要求，布置的作业量适中形式多样；作业全批全改，批改、订正及时且有针对性；评阅认真及时，有等级、日期、评语，激励小标识；作业卷面干净整洁、封皮一致，学生书写干净、工整，卷面涂沫现象少见；低年级学生的优秀作业汉字横平竖直，书写规范；高年级优秀作业整洁、规范，字体美观，让人赏心悦目。有的老师能通过批语和学生交流，语言亲切自然，很好地激发了学生写作业的积极性。
此次作业常规检查是我校日常教学管理的缩影，既促进了教师之间的教学工作交流，更体现了学校对日常教学工作的重视。在未来的教学工作中，我校将继续重视作业检查这一环节，不断探索更加科学、有效的检查方式和方法，切实落实“双减”工作，不断创新，不断成长，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，为学生们的学习提供更加有力的支持和保障，让每一次作业检查都成为学生们进步的阶梯。