良好的心理素质是人的全面素质中重要组成部分，心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。为进一步规范我校心理健康工作，促进心理健康教育工作的有效开展，一年来，我校有条不紊的开展工作，现做如下总结。
一、从思想上重视学校心理健康教育工作，我校成立了以吕华校长为组长的心理健康教育工作领导小组，认真落实上级有关决策，定期召开校会对学校心理健康教育工作的重大问题进行讨论和决策，确保心理健康教育工作的针对性和时效性。
二、为了贯彻落实小学生心理健康教育工作，我校开展了“四个一”系列活动。
1.组织开展了一次团体心理辅导活动。以班级为单位，通过形式多样、生动有趣的团体活动——“小伙伴”“自画像”等，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，增强学生团队精神，沟通能力，提升团队凝聚力和执行力。
2.进行一次个别心理辅导活动。首先委托心理辅导老师对全体学生进行排查。重点关注学习困难学生、家庭生活困难学生、单亲家庭学生。针对他们表现出来的心理方面的问题苗头，及时进行心理疏导，力争使每个学生成为态度积极、能适应班级学习环境的心理健康的学生。
3.开展了一次心理健康教育进家庭活动。通过召开家长座谈会，心理辅导教师，详细询问问题学生的睡眠、交往、运动、娱乐、饮食等方面的情况。针对学生的情况制定方案，学校与家庭共同促进学生健康心理的形成。
4.是组织开展了一次心理健康手抄报评比活动。为普及心理健康知识，增强心理健康意识，提高学生对心理健康教育的关注度和参与度，学校组织六年级开展一次心理健康手抄报比赛，在学校初步形成“了解心理、让识心理、关注心理”的良好氛园。
心理健康教育是提高小学生心理素质的的教育，是实施素质教育的重要内容，是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的接班人，我校在今后的心理健康教育活动中，还将不断努力，期待达到更好的效果。