为把脉课堂教学，促进教师专业成长，切实提高教育教学质量，9月25日下午，榆次区教研室初中各学科教研员莅临榆次区新华中学，对学校教育教学工作进行了全面的调研与指导。
宋秋秋老师和李玥霞老师的《应用一元二次方程》,在真实的任务情境中,引导学生主动探究,积极思考。
杨金华老师的《有理数的加法》,以同学们各自自制小圆正负卡片,在消消乐游戏中探究出有理数的加法法则。
商晓韪老师的《二次根式》，引导学生发现并总结最简二次根式的定义，同时感悟将二次根式化为最简的方法。
数学教研员李光丽老师肯定了四位教师能准确的把握教材的重难点.并从"评价标准”出发，强调了评价的导向功能,激励评价,让学生真正动起来.
宋佳琪老师的New Year Celebrations around the World 通过设置指向核心素养的问题链，形成沉浸式的探究性课堂，很好地培养了学生的思维品质。
王利红老师的What is fun in a yard？通过创设情境引导学生感知目标语言，由小组活动展示来巩固本堂课的重点知识。
英语教研员田雪娇老师对两位作课教师进行了中肯的点评。田老师建议单元情境要高远辽阔，引人入胜；关注每一个学生，帮助其建立对英语学科的自信。
李娜老师的《参与民主生活》利用视频等教学资源激发学生学习兴趣，对民主生活的内涵、形式等有了深入的了解。
岂俊倩老师的《学习成就梦想》从是什么、为什么、怎么做三方面展开，引导学生明白实现梦想需要努力学习、善于学习。
道德与法治教研员许燕云老师对两位老师的课堂给出了高度评价。并指出，要做学生成长路上的引导者，要与学生有心灵的沟通和智慧的碰撞。
苏丽艳老师的《阿拉伯帝国》通过设计问题串，引导学生主动探究，知道了伊斯兰教的传播促进了阿拉伯帝国的形成。
张晓丽老师的《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》，让我们感受到了中国民族危机的加剧，我们要牢记历史，勿忘国耻！
何金老师的《中华文明的起源》，通过视频播放，思维导图等多种形式，让我们感受了中华文明的多元一体。
历史教研员宇文红萍老师《戊戌变法》的示范课，运用大量史料，让学生大胆说、大胆演，其中角色扮演环节把课堂拉入了高潮，锻炼了学生的语言表达能力，提升了学生的思维力。
历史教研员宇文红萍老师对我校教师备课充分、有课标意识，给予了肯定，并叮嘱一定用好教材，让学生“动笔”“动手”“动脑”“动嘴”，争创辉煌！
李小荣老师的《地球和地球仪》让学生清楚学习方向，充分利用地球仪、多媒体课件等教学工具，使抽象的知识变得形象易懂。
李万婧老师的《中国的地形》组织学生进行小组讨论，培养学生的合作学习能力和思维能力。
地理教研员杨彩莲老师首先对两位老师的认真付出给予了肯定。建议要注意培养学生的学习动机与学习兴趣，要让学习地理成为学生生活中的一种乐趣，进一步提高课堂教学的效率和质量。
物理教研员王伟老师提到学生眼看百遍不如实操一遍。学生整体学习习惯有待养成，教师要面向全体学生，带动学生动起来，青年教师需要多参加竞赛讲课等活动从而提升教学能力。
贾香丽老师的《分子和原子》在讲解过程中，老师借助一系列精彩的实验和直观的多媒体展示，让学生们深刻理解了分子和原子的特性。
化学教研员王丽霞老师对本节课表示了肯定，并提出要创设真实情境，利用实验探究、微观动画等手段，帮助学生将微观世界形象化、直观化。
教研员与新华中学初中部进行了学科教学工作指导会。各学科教研员从每位教师课堂本身对各学科进行了反馈，对老师们的教学给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的意见和建议。还提出在今后的校本教研工作中要明确目标及方向，以问题为出发点，开展项目学习。
最后，李金伟书记对所有教研员的莅临指导致以感谢，并强调在今后的教育教学工作中会努力跟进、落实、完善，关注课堂教学中学生的参与度、专注度、有效度。
教研员下校调研指导工作，为学校的教学工作注入了新的活力。学校将以此次调研为契机，进一步加强教学管理，提高教师的教学水平，努力提升教育教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。