道县小甲中心小学国庆节放假通知及安全提醒

道县小甲中心小学
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亲爱的各位家长们:

      您好!在这秋高气爽、丹桂飘香的美好时节,我们即将迎来伟大祖国的75周年华诞。为了让孩子们度过一个安全、愉快、充实的假期,现将小甲小学2024年国庆节放假安排及安全提醒告知如下:

放假时间

2024年10月1日(星期二)至10月7日(星期一),共7天。

返校时间

2024年10月8日(星期二)正常上课。

调休安排

 9月29日(星期日)补10月4号星期五课程;

10月12日(星期六)补10月7号星期一课程。

        

       为了让孩子度过一个平安、快乐的国庆假期,我们特意准备了一份饱含温情与爱意的假期提醒,请您查收!

假期安全温馨提示

         放假期间,我们诚恳请求家长配合学校,做好孩子的监护和安全教育工作。以下这篇国庆假期安全提醒,请务必认真读一读,愿孩子们都能度过一个平安、健康、充实、快乐的国庆假期!

防性侵教育

      教育学生不去未成年人不适宜进入的网吧、酒吧、营业性歌舞厅等娱乐场所。不要黑夜外出或独自到偏僻的地方,不要与异性在私密空间独处。不玩暴力、色情、自残等不健康游戏。不沉迷手机、网络,不与陌生网友相会。

出行安全篇

1.大人要遵守交通规则。

        在孩子出行过程中,家长要带头遵守交通规则,为孩子树立一个良好的榜样。如遵守红绿灯、佩戴安全带、不酒驾等,确保自身和孩子的出行安全。

2.要陪同孩子出行。

        节假日期间,家长要尽量陪伴孩子出行,尤其是前往人员密集、复杂的环境。如有特殊情况,也要确保孩子与可靠的成年人同行,避免让孩子独自出行。

3.教育孩子应对紧急意外。

         家长要教育孩子如何正确拨打紧急电话(如110、120、119等),并在遇到紧急情况时保持冷静,学会寻求帮助,听从专业人士的建议。

4.进行防拐骗教育。

        家长要教育孩子识别拐骗手段,如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物和零食等。同时,教育孩子在走失时知道如何寻求帮助,记住家长的联系方式和家庭住址,增强防范意识。


防溺水安全篇

        每一起溺水身亡事故的发生,都会给家庭来带巨大的精神伤害和无法弥补的损失。为了确保孩子们的生命安全,请告诉孩子要遵守防溺水“七不”“两会”:

1、不私自下水游泳;

2、不擅自与同学结伴游泳;

3、不在无家长或监护人带领的情况下游泳;

4、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;

5、不到不熟悉的水域游泳;

6、不在上下学的途中下溪、河、圳、沟、水库、水坑、山围塘等危险水域游泳、游玩、嬉水;

7、不盲目下水施救。

“两会”:

①会相互提醒、劝阻并报告;

②会基本的自护、自救方法。

居家安全篇

1.不让孩子独自一人在家,以防发生意外事故。

2.不攀爬阳台、门窗或其它高处,防止跌落。

3.不玩尖锐或易碎的物品,以防割伤划伤戳伤。

4.不把手伸进风扇叶,以防受伤。

5.药品一定要妥善保管,以防误食。

6.热水壶要放在孩子够不着的地方,以防烫伤。

消防安全篇

1.教育孩子不玩火和灶具。

2.不玩电气设备,当家里没人时一定要把所有电源关闭。

3.不在家里对电动车的电池进行充电。

4.不玩插座和开关,以防触电。不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

5.教给孩子火灾自救知识,如用湿毛巾捂住口鼻逃离。

心理健康教育


    加强孩子的心理健康教育。正确认识生命、尊重生命、珍爱生命、保护生命,远离危险。家长们工作之余应多陪伴关心孩子,与孩子多交流、沟通,了解孩子的内心心理,培养积极乐观健康向上的心理。对孩子进行必要的心理健康知识、防性侵和防欺凌教育,加强孩子的隐私意识、警惕性和自我防护能力。

预防传染篇

        秋季是传染病高发季节,要教育孩子注重个人卫生,勤洗手、勤换衣。保持室内通风良好,尽量避免前往人员密集场所,如必须前往,一定要佩戴好口罩。

其他注意事项

1. 合理安排假期生活

        请家长们合理安排孩子的假期生活,督促孩子按时完成作业,积极参加有益的社会实践活动,让孩子在实践中成长。

2. 培养阅读习惯

        鼓励孩子多读书、读好书,培养良好的阅读习惯,丰富知识储备,提升综合素质。

3. 增强爱国情怀

        教育孩子热爱祖国,了解国庆节的由来和意义,增强民族自豪感和爱国情怀。

        家长朋友们,孩子的安全离不开家庭的支持配合,您对孩子多一次安全教育,孩子就多一份安全保障。让我们共同努力,确保孩子度过健康、文明、安全的国庆假期,让孩子们开开心心放假,平平安安返校!

以青春之名,书写清澈挚爱;

以心中红星,献礼盛世中华。

道县小甲中心小学

2024年9月29日

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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