时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。学无止境，教无止境，研无止境。提升教学质量，提高课堂效率。立足学生本位，焕发课程活力。携行，最好的时光在路上。我们始终相信，“教学研讨是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”
金风送爽，叠翠流金，邹城市郭里镇中心小学教研氛围正浓。为响应邹城市教育和体育局同镇同学科“高质量大课堂”教研活动的战略部署，优化“三级”教研体系，提升郭里镇语文学科教育教学质量，我校作为郭里镇语文学科教研基地，2024年9月27日承办了郭里镇首届语文学科“高质量大课堂”教研活动。市教研中心副主任苗兴旺，语文教研员周玉广，郭里镇教育党委书记、教办主任朱强和全镇小学语文教师共80余人参加。
领导讲话
活动伊始，市教研中心副主任苗兴旺为活动致辞，肯定了郭里教育人的勇于担当、敢于创新，强调了当前邹城市教体局领导对于教研活动的重视，也分析了“同镇同学科高质量大课堂”教研活动的深远意义和具体工作措施。苗主任的讲话为郭里镇今后的语文教研工作指明了方向，也对老师们提出了殷切的希望。
课例观摩
秋风悄然拂过校园，课堂内处处皆是活力之景。我校语文教研组组织活动，在郭里镇语文教研员李颖华老师指导下，围绕新课标下“民间故事”单元教学进行研讨，齐心备课，赵晓宇老师和王婵老师承担授课任务，全校语文老师参与磨课。
赵晓宇老师执教的《猎人海力布》紧扣单元阅读层面语文要素，创设“民间故事传讲人”任务情境，落实新课程标准理念，以学生为中心，以方法为引导，凸现了语文学习的实践性。
王婵老师执教的《牛郎织女（一）》循着要素主题推进，关照单元内在联系，关注学生学习起点，创设真实而富有意义的学习情境，引领学生进行创造性复述，从深度阅读走向创意表达，让学生从民间故事的阅读者，转变为讲述者。
课例点评
课例观摩后，我校语文教研组组长肖克文老师就《猎人海力布》进行了点评，从“锁定目标（三点重合化）”“创设任务情境（教学结构化）”“聚焦进阶评价（教学评一体化）”三个方面进行了具体阐述。
我校分管语文教研活动的肖洪鑫主任从落实新课标理念和大单元教学理念，针对《牛郎织女（一）》的教学目标、教学基点、教学活动设计三个方面进行了具体点评。
专家引领
市教研中心语文教研员周玉广老师对课例进行了精彩点评，首先肯定了两节课都是紧扣语文要素研读教材，真实情境任务、任务驱动下的阅读教学，体现了“教学评一体化”，充分体现和落实了“高质量大课堂”的理念和要求。同时周老师对课例细节上的改进提出了宝贵意见。在大单元教学方面，鼓励大家对单元课例进行大胆、灵活的重组，应重点关注大单元整体意识，一个单元一个情境任务，一脉相承，关注语文要素，创设情境任务，体现教学评一体化。周老师鞭辟入里的专业引领，让老师们受益匪浅。
郭里镇教育党委书记、教办主任朱强多次参加我校研讨活动和磨课活动，全程参加了本次教研活动，强调各学科教研员和教研基地要积极响应市教研中心“同镇同学科高质量大课堂”号召，认真组织，全面落实，以研促教，打造高质量课堂，提升郭里镇教育教学质量。
一缕秋风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。相信我校作为语文教研基地，定能发挥引领作用，落实“语文学科高质量大课堂”要求，“勤研以善教，汇智而致远”，在这美好的秋日，并肩前行，领略更为绚烂的教育风光，享受更有意义的教育幸福。
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校风：勤奋、求实、和谐、向上
校训：厚德、敬业、强能、健体
撰稿：肖洪鑫
审核：金远民