为进一步落实新课标理念，深化小学科学课堂教学改革，优化教师的教学方式和学生的学习方法，培养学生的科学学习习惯，莒县小学教研室于9月25日召开全县“落实核心素养，深化科学课堂教学改革——基于六个好表达的小学科学教学研讨会”科学教学研讨会。本次活动由莒县教研室教研员尹主任主持，各学校的科学业务领导、一、二、五、六年级科学教师和备课组长参加学习研讨。
本次活动主要有三个环节。
一、课例展示
第一节课是由莒县青岛路小学陈艳祥老师展示的《斜面》。陈老师以学生生活中常见的“滑梯”引入新课——“斜面”，接着通过4个任务来驱动本课的探究活动。本节课陈老师有效地组织引导学生开展探究式学习，使接受与探究相辅相成，培养了学生自主探究和团队合作的能力，提高学生的学习效果。在课堂的尾声，陈老师巧妙地将理论运用于实际，让学生的科学观念和科学思维在生活常见场景中得到迁移应用，体现素养导向的教学。
第二节课是桑园镇中心小学岳一兵老师带来《电和磁》一课。本节课基于“奥斯特实验”这一科学史的基础上，适度还原、拓展科学史，为学生搭建学习脚手架，引导学生亲历科学家的探究活动，大胆尝试，细心发现，寻找更多证据，验证电和磁的伟大发现，不断在“发现问题—探究问题—解决问题”的过程中循环递进。整个过程让学生亲历其中，为学生提供思维发展的机会，在探究过程中发现并认同，从而达到建构概念、思维进阶的教学效果。
第三节课是由莒县第六实验小学的郝日梅老师带领一年级小朋友们参与的《给植物画张“像”》。郝老师给孩子们提供了绿箩吊兰等植物，指导孩子认真观察之后画出植物的“画像”。在郝老师细致地指导下，一年级的小朋友都能画出对应植物的典型特征，在绘画中学会了观察植物的方法。
二、课例研讨
精彩的课例结束后，三位老师分别对自己的课进行了简短的教学反思。各个协作区的老师，分别对三节课例进行了精彩的点评。在智慧的碰撞中，既对执教老师的课堂高度肯定，又提出了一些中肯的建议。
三、专家点评
最后，尹主任对三位教师的课堂给予高度评价，同时结合三节课指出科学课堂需要做到：科学教师应该立足课堂主阵地，认真钻研教材，深入学习新课标，将“用心”贯穿于备课、上课、实验等每一个环节；心中有爱，眼中有光，付出爱，收获爱，用“爱心”浇灌每一个孩子，赋能每一个孩子的童年
通过本次科学专题研讨活动，促进了全县各协作区教研组之间的学习交流，提升了全县小学科学教师专业水平，激发了教师教研热情，为全县科学教育的高质量提供了新的思路。