2024年9月29日，小学科学名师工作室的七位成员齐聚一堂，以学习小学科学新课程标准为主要内容，展开了一场深入而热烈的心得交流研修活动。
活动在积极向上的氛围中拉开帷幕。七位成员在前期深入学习了小学科学新课程标准，此次交流旨在分享各自的心得体会，碰撞出更多的思维火花，共同提升对新课程标准的理解与实践能力。
活动中，老师们纷纷结合自己的教学实践，畅谈对新课程标准的感悟。永安小学李玉双老师强调新课程标准以学生为中心的理念，认为在教学中应充分激发学生的好奇心和探索欲望，让学生真正成为学习的主人。通过设计丰富多彩的探究活动，引导学生主动参与科学学习，培养他们的科学思维和实践能力。
龙沙小学苏娜老师则着重提到了科学知识与实际生活的紧密联系。她分享了在课堂上如何引导学生观察生活中的科学现象，用所学的科学知识解释实际问题，让学生切实感受到科学的实用性和趣味性。例如，通过让学生观察校园植物的生长变化，了解植物的生命周期和生长条件，使学生在实践中掌握科学知识。
公园路小学赵强老师谈到了跨学科学习的重要性。科学作为一门综合性学科，与其他学科有着密切的联系。在教学中，应打破学科界限，引导学生进行跨学科学习，培养学生的综合素养。例如，在讲解生态环境问题时，可以结合语文的写作、数学的数据分析和美术的绘画等方式，让学生从多个角度认识和理解生态环境的重要性。
在交流过程中，老师们还就如何采用多样化的教学方法进行了深入探讨。大家一致认为，传统的讲授式教学已不能满足新课程标准的要求，应根据教学内容和学生特点，灵活运用实验教学、探究式教学、小组合作学习等方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
此次研修活动为小学科学名师工作室的成员们提供了一个宝贵的交流平台。通过心得交流，老师们对小学科学新课程标准有了更深刻的认识，也为今后的教学工作指明了方向。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，不断创新教学方法，提升教学水平，努力为培养学生的科学素养贡献自己的力量。