连雨不知春去，一晴方觉夏深。回顾2024年春季学期教学教研工作。满怀收获与喜悦，阳光所到之处，生命皆己繁盛，满眼的葱茏翠绿，不知不觉，一个学期又在忙忙碌碌中走向了秋季新学期。
数学组
本次会议有教研室王主任对上学期期末教学质量进行了分析
王主任针对上学期各学校出现的问题，反馈给各位老师，希望在新的学期中反思上学期不足！
(一)立足教材内容，创设真实情境，体现教学评一致性
(二)关注基础落实与过程理解，提升解决问题能力
(三)注重数学阅读，培养良好学习习惯
(四)探索跨学科设计，学科融合，培养应用意识
兰陵县第四小学张金玲老师针对不同学生，提出了《分层设计 减负提升》
张老师利用多种多样的作业形式，不仅提高了同学们对作业的兴趣，更加能将自己所学的知识融入到生活中！
兰陵实验二小的付成敏老师利用自己多年从事教育教学工作经验给大家讲解了《如何上好数学了》
付老师将自己对学生的感情融入到教学中
（一）给学生提供稳定的情绪价值被动变主动
（二）心中有题型
（三）课堂要有抓力，并营造和谐的氛围
（四）课堂有方法 化难为简
（五）习题检测，让效果翻倍
（六）分层布置作业，激发孩子学习的热情
（七）错题是提高孩子的一把钥匙
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”艾曲志成学校小学数学教研组始终坚信时间是不可赎回的事，不负光阴，便是最好的努力。我们将始终目有繁星，逐光而行。
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编辑：张明庆