金秋九月，硕果累累，秋高气和。为推动《义务教育课程方案》《义务教育历史课程标准》（2022年版）和义务教育统编版初中历史新教材（以下简称“新教材”）的有效落实，建设达标课堂，提升老师们的教学教研能力，为此，9月26日-28日在阳信县举行滨州市初中历史“指向素养 点亮课堂”教学研讨会。
在滨州市初中历史名师工作室的组织之下，由温强老师和张晓媛老师带队，工作室的成员前往阳信县实验中学观摩学习。
1.说课竞技，促进新教材研习
9月26号-9月27号，为期一天半的时间，来自滨州市的21位老师，对新教材进行了精彩纷呈的说课展示。其中工作室的王聪聪老师和王瑞琪老师也参与了此次比赛，并取得了优异的成绩。
说课比赛作为一种教学交流与展示的平台，对于助力新教材的学习具有显著作用。通过教师间的相互说课，可以深入理解新教材的教学理念、内容结构和教学要求，促进教师对新教材的全面把握。
2.地域调研，助推新教材实施
9月27号，滨州市初中历史教研员温强老师结合滨州市2024年中考试题以及新教材的教学进行分析与说明。结合中考试题，温老师提出复习指导建议：夯实基础，落实时空素养，注意史实之间的联系，指导学生学会表述成文。对于新教材的教学，温老师指出，挖掘教材：比如教材中的各个栏目学习，图片介绍，语言的表述，学生活动设计等。
结合滨州市初中历史教学现状，温老师深入浅出的对教学、教研、复习和备考进行了全面分析和策略指导，这对接下来提高滨州市初中历史教学质量和效果具有重要意义。
3.专家引领，深化新教材探究
9月28号，湖北省教科院基础教育研究所综合研究室主任、湖北省历史教研员冯长运老师对新教材的修订情况、新变化和教学建议给予了充分的说明和指导，并结合第一单元内容、中华文明的起源这一节课，“秦朝速亡”和“汉朝衰亡”中的一字之差等等，与老师们分享教学实施建议。
冯长运老师的讲座对于就像一场及时雨，为教师们备课、上课答疑解惑。同时为一线历史教师研究新教材、用好新教材、上好新教材具有重要的指导意义。
本次活动，工作室的成员老师认真做笔记，收获颇丰。通过群策群力的说课比赛，精准把脉的中考指导，指点迷津的专家报告等多个环节，极大地提升了研讨活动的价值，为老师们深入实践新课标、高效使用新教材、切实落实立德树人根本任务指明了方向。