展课堂风采，助新秀成长——上仓镇初级中学新学期青年教师展示课活动

        为全面了解新进青年教师的教学基本功，进一步提高教师的课堂教学能力，适应新课标要求，促进青年教师快速成长，上仓镇中教务处开展了青年教师展示课活动。

李媛媛，毕业于湖北大学，教育硕士。中学二级教师，现任上仓镇中七年级四个班级道法教师、团支部书记、七年四班班主任。有多年人文综合学科教学经验，授课风格诙谐幽默，旁征博引，能将理科逻辑思维有机渗透融入文科教学当中。

李媛媛老师在天津市研学项目《大美蓟州——勇闯黄崖关》、《梦回长安》中担任项目带头人、天津市级义工团队当中获得“优秀指导教师”称号、2023年获得蓟州区“德育学堂精彩一课”活动特等奖、蓟州区第二联合学区“讲有情家访故事”演讲比赛获得二等奖、德育示范教案评比活动中获得一等奖。2024年在初中道德与法治学科青年教师同课异构中做区级公开课一节《法律为未成年人撑起晴空》；区级二等奖《富强与创新》。

课程介绍：课题《做有梦想的少年》本节课“做有梦想的少年”是“梦想始于当下”的第一框内容，这一框引领学生编织少年梦想，激发生命的热情和勇气，明白做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，要不懈追梦和圆梦，让生活更有色彩。

本节课主要表达了五层意思：其一，有梦想，就会有希望；其二，人类社会需要少年的梦想；其三，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；其四，做有少年的梦想，应当树立远大志向；其五，做有少年的梦想，应当紧扣时代脉搏。

刘漫儒，毕业于天津外国语大学，大学本科学历，外交学和英语双学位。现任七年级一班、二班英语教师及七年级二班班主任。

心有情怀以致远，脚踏实地且躬行。作为一名新入职的教师，刘漫儒老师主动向老教师们“偷师学艺”，多问、多听、多总结，将他们的经验与自身教学实际相结合，举一反三，逐渐形成自己的教学思路和风格。刘老师秉承着“先有父母心，再做教书人”的理念，无论是学科教学还是班主任，都用心地对待每一个学生。为孩子们的成长不遗余力地贡献着自己的力量，甘愿成为孩子们仰望星空时的一方石阶。

课程介绍：课题

本单元需要讨论的话题是the benefits of hobbies 。爱好是人们对某事物的浓厚兴趣，它是一种内在的驱动力，在人们的身心健康，人文素养，人际交往等方面产生积极影响。本语篇以第一人称的角度讲述了一位男孩和他的爷爷在音乐方面的爱好，男孩喜欢的摇滚乐与爷爷喜欢的中国传统音乐融合在一起，进发出了新的火花。学生通过学习语篇可以理解爱好能给人带来许多乐趣(have fun through a hobby ) 并激发他们对传统文化的热爱。通过语篇讲解学习核心词汇及语法知识（there be 句型)。

芮婉露，二级教师，毕业于双一流大学——天津工业大学，艺术学学士，目前担任六年级三班班主任兼三、四班英语教师工作，从教三年以来，所教班级两次被评为镇级优秀班集体。在2023-2024学年度优秀班主任评选中被评为优秀班主任。在2022-2023学年度第一学期七年级英语学科校线上同步课程资源编写活动中，编写了英语学科《七年级上册M9People and places•U3 Language in use》。连续两届校园文化艺术节被评为先进个人，指导的作品荣获多个一、二等奖。

课程介绍：本节课在认识基本形体的基础上，了解形体切挖在生活中的广泛应用，学习切、挖两种简单的技法过程与方法，整节课采用由浅入深的学习方法，融入观看例子，实际操作、看优秀同学演示等学习手段，对不同的可塑材料进行切挖，从而创作出一件新作品，感受艺术与生活设计与生活的相互作用与联系，利用不同材料进行立体切挖，完成作品后体验不同材料带给孩子们的美。

潘喜婷，毕业于淮阴师范学院，物理学学士、中学二级教师，拥有9年以上的教学经验，目前担任七年级1班班主任，1、2班数学教师及校安全员。理科教学风格独特，能够将生活常识与课堂教学相结合，并渗透德育理念。在2023-2024学年度，被评为优秀班主任和上仓镇教学工作先进个人，并获得优秀安全员称号。所带班级在同年度被评为校级优秀班集体，并在第八届校园文化艺术节中荣获“文明班级”称号。此外，在2023-2024学年度第二学期的“德育教育在学科中的渗透与融合”教学研讨活动中做了镇级发言；在2023 年蓟州区中小学德育论坛”让主题班会成为立德树人最美的风景”评选活动中荣获 中学 组 三等奖。在2024年教育系统新时代总体国家安全随手拍征集大赛中，作品《国家安全，人人有责》获得镇级一等奖，而《国家安全，你我共筑》则荣获蓟州区党委国安系统的“新时代总体国家安全随手拍”一等奖。在第八届校园文化艺术节汇演中，获得了优秀指导奖，并被评为校级艺术节先进个人。

课程介绍：潘喜婷老师讲授的课是七年级数学上册第二章第三节有理数的乘方。

本节课旨在让学生理解有理数乘方的意义及运算法则，通过实际例子，如细胞分裂，帮助学生掌握 an的定义（底数、指数和幂）。重点是负数和零的乘方规律，以及利用乘法法则进行运算。课程采用“自主——合作——讨论”的教学方法，鼓励学生在实践中探究与交流，提升观察和解决问题的能力。通过练习与讨论，确保学生全面掌握有理数乘方的运算和应用。

听课结束后，教务处与青年教师共同对活动内容进行研讨，对每一节课堂中的亮点给予了肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻剖析，提出了改进办法，促成新的共识，促进了教师的专业成长！