教有所得，研有所获。为不断提高教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，2024年9月26日，海棠区2024-2025学年第一学期第一次英语连片教研活动在海棠区进士中学有序开展。
教研流程：
（1）展示课
（2）教师进行评课
展示课环节
9月26日上午，英语组九年胡道林老师进行了开学初的第一次公开课课例展示。他一丝不苟，兢兢业业地对待这次公开课，最终完美地上了一节精彩的英语科组课例。
胡道林老师执教九年级上册Module 3 Unit1《His work helped feed millions of people a year,so he was a true hero 》.胡老师教态亲切自然，教学基本功扎实，灵活的课件设计、契合九年级学生年龄特点，让“听、说”贯穿于整个课堂，使整个教学过程在轻松愉悦的氛围中进行。胡老师用幽默的方式来复习中考考点，在新授单词过程用了TPR和游戏等教学方法灵活多变，在他的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考问题，踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，促进了学生的思维品质发展。
每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励，这是胡道林老师对他们满满的爱与期待。
课后胡道林老师对本堂听说课课做总结与反思。他认为，听和说之前一定要帮学生做好充分的准备；在课堂教学中，尽量创造机会让学生说。
教师进行评课环节
英语组也对胡道林老师的这堂课进行了深刻而又精彩的点评。 在活动中，老师们各抒己见，都分享了本班养成了的行为习惯和对一些问题的独特处理方法。
随后老师们就“如何设计一堂听说课教学和学期中遇到的难题”问题进行了一系列培训，同时邀请老师们分享其班有哪些良好的行为习惯。参加培训的老师们纷纷表示受益匪浅。
学科教学教研工作任重而道远，我们将不断探索，携手向前，相信我们海棠区中学英语教学定能乘风破浪，继续远航！
