为深入贯彻铸牢中华民族共同体意识，在“三新”背景下，紧密围绕提升教师专业素养和教学能力，培养学生的核心素养和综合能力，促进学生全面发展，通过深入研究和实践新课程标准、新教材和新课堂模式推动我县教育教学改革与发展，9月29日小学数学学科研修活动在突泉县北厢小学顺利开展，由突泉县教育教学研修中心数学研训员付婷婷老师组织全县小学数学教师如期参加。
课堂展示亮风采
首先，三街小学何明明为大家带来《6、7的分与合》课例展示，课堂中，何老师让孩子们通过学习单进行自主探究，鼓励学生自主研究、合作学习，从而突出本节课重点。
随后，六户小学赵立波老师执教课例《不连续进位加法》，赵老师让学生通过观察主题图激发学生学习兴趣，让学生从不同角度提出问题，培养学生提出问题的能力。
听课评课促进步
听课过程中，老师们认真记录，细心观察，对授课老师所呈现的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。
课后，老师们积极参与评课活动。两位老师先对自己所教授的课进行说课和反思，随后各位老师对授课教师的教学亮点和特色给予充分肯定。
讲座培训促成长
教育教学研修中心研训员付婷婷从单元教材解读、单元教学重难点、单元教学建议、单元、课时设计分析四个方面作了《“三新”背景下小学数学教材简析》专题讲座。讲座紧密结合课程标准，分享了如何在小学数学中培养学生的核心素养，既实用又有可操作性，让在座的数学教师明确了努力的方向。
本次培训提升了教师的教育理念，拓宽了教师的教育视野。相信在接下来的教学中，各位教师必将学以致用。