平城区第二十三小学校五洲分校——2024—2025学年度第一学期道德与法治学科主题教研活动纪实

为深入贯彻道德与法治教育理念，提升一年级道德与法治课程的教学质量，我校道德与法治组教师以“一年级上册教材内容结构与教学要点分析”为主题开展教研活动，共同探讨一年级上册教材的核心内容与教学策略。

活动伊始，教研组长刘博老师首先强调了道德与法治课程在小学教育中的重要性，指出该课程不仅是学生品德形成的关键环节，更是培养学生法治意识和社会责任感的重要途径。刘老师指出，本次教研活动的目的是通过深入分析一年级上册教材的内容结构，把握教学要点，提升课堂教学的针对性和实效性。

随后，一年级道德与法治教师张秀丽老师对教材内容进行了详细的解读。

2024年新人教版部编一年级道德与法治教材，是在新时代背景下，为深入贯彻党和国家的教育方针，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而精心编写的。教材以《义务教育道德与法治课程标准》为依据，结合一年级学生的认知特点和身心发展规律，通过丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质和法治意识。

教材整体框架科学严谨，分为四个单元，循序渐进地引导学生从认识自我、适应环境，到参与社会、遵守规则，逐步构建起完整的道德与法治知识体系。

第一单元“我是小学生啦”，主要帮助学生完成从幼儿园到小学的过渡，感受学校生活的乐趣；第二单元“过好校园生活”，则聚焦于校园生活的各个方面，培养学生的集体意识和团队精神；第三单元“养成良好习惯”，通过具体的生活场景，引导学生养成健康、文明的生活习惯；第四单元“我们讲文明”，则进一步强调文明礼仪的重要性，培养学生的社会责任感和公民意识。

在心得体会分享环节，多位教师纷纷发言。李文英老师表示，通过本次教研活动，她深刻体会到道德与法治课程的生活性和活动性特点，认识到在教学中应注重引导学生从生活中学习，通过实践活动培养学生的道德品质和法治意识。任彩云老师则分享了她在教学中如何结合学生实际情况，灵活调整教材内容的经验，她认为只有贴近学生生活的教学内容才能真正触动学生的心灵，达到良好的教育效果。   

针对教学要点，与会教师提出了多项建议。首先，教师应认真研读教材，把握编写意图和逻辑顺序，确保教学活动的连贯性和系统性。其次，教师应注重学生的主体地位，通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能得到适合自己的教育。此外，教师还应加强与其他学科的融合与联系，拓宽学生的视野和思维空间。

活动最后，李铁副校长进行了总结发言。他高度评价了本次教研活动的成效和意义，并鼓励全体道德与法治教师继续深入学习、积极探索、勇于创新，不断提升自身的专业素养和教学能力。李铁副校长强调，道德与法治教育是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师共同努力、持之以恒地推进。

本次教研活动不仅加深了教师们对一年级上册教材内容的理解和把握，也激发了教师们的教学热情和创新精神。相信在未来的教学中，全体道德与法治教师将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。