循思想之光，向信仰而行---《给教师的建议》读书分享

刁露婷，惠城区汝湖中学道德与法治教师，德育处副主任，曾妙婷教研工作坊成员。

2024年惠州市优秀教师、惠城区优秀教师；2024年惠城区法治宣传教育先进工作者、法治精品课优秀讲师；2019年惠城区优秀教师；2016年、2023年承担区级公开课任务，均受好评；从教12年，积极参加各级各类活动，在精品课、教学设计、教学论文、教学比赛、指导学生参赛中屡获市、区级荣誉。

《给教师的建议》是苏霍姆林斯基于1965—1967年年间撰写的，这是一部教育实践的百科全书，书中不仅有生动的教育案例，更有精辟的理论分析。尽管现在的教育形势发生了很大变化，但这本书的教育思想却永不过时。

苏霍姆林斯基多次提到，教育首先是爱的艺术，没有爱就没有教育。这种爱不仅仅是对学生学业成绩的关心，更是对他们身心健康的全面关注，是对他们个性差异的尊重与理解。这让我意识到，作为教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。我们需要用爱心去温暖每一个学生，用耐心去倾听他们的声音，用智慧去引导他们成长。

书中提到：“没有也不可能有抽象的学生，每个孩子都是一个世界---完全特殊的、独一无二的世界。”因此我们不能用同样的方法教学生，也不能用统一的尺子衡量每一位学生。

教师是一个充满智慧的职业，他不是单纯的传授知识，是需要教师对每个学生负责，深入学生的内心世界，去认识学生的差异性与独特性，做到因材施教，静待花开。

“这节课我准备了一辈子”，这种准备究竟是什么？是阅读，阅读不是为了明天的上课，而是出自本性的需要，出自对知识的渴求。

教师需要阅读，学生也需要阅读。假如一个学生有了浓厚的读书兴趣，他就会爱上学习。所以，作为教师要把学生领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活中的指路明灯。