精彩展示   魅力绽放

——为冷水江教研员上示范展评课喝彩

        顺应冷水江教育改革与发展新形势， 冷水江市教育局党组书记、局长喻本桂高度重视教研工作，特别强调教研员教学示范引领作用。近两年来，市教科所把教研员课堂教学示范作为重要推手，开展了教研员示范课研讨活动，促进了教研工作向一线、向课堂深入，产生了良好的影响。

        9月24日至27日，冷水江市教科所所长钟文革带领初中道德与法治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、生物、小学语文、数学共十个学科的专职教研员和地理学科兼职教研员，参加了娄底市教科所举办的一场别开生面的教研员示范课展评活动。此次活动既是一次教研员教学技艺的展示，检验我市教研员教学素养，更是一次教育理念的交流与碰撞，为引领全市教师的专业成长注入了新的活力。

        此次示范课展评活动中，冷水江市教科所教研员的表现亮点纷呈，充分展示了我市教研员的优异的教学水平和昂扬的精神面貌。教研员们以精巧的教学设计和课堂表现力，鼓励学生敢于质疑、勇于探究，传递了先进的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。他们的课堂令人印象深刻，受到了与会专家和教师的高度赞扬。

        以下呈现给大家的是我市教研员在此次展评活动中的精彩瞬间。

       9月25日，冷水江市教科所所长钟文革率先示范。他运用结构化思维理念，采用“一案到底”的教学范式，讲授了七年级上册道德与法治第三课《做有梦想的少年》。

      他像一位智者，以奥运冠军郑钦文的成长经历为线索，一步步引领孩子们追随郑钦文的脚步，拾梦、追梦、筑梦，让孩子们在故事中感受梦想的力量。在拾梦环节，他用亲切的语言，耐心引导，为孩子们种下梦想的小种子；在追梦环节，他用专业的素养，徐徐展开，为孩子们描绘了中华民族伟大复兴的美好前景；在筑梦环节，他通过巧妙的教学设计，开展活动，带领孩子们用自己的梦想，共同“拼装”中国梦的美丽画卷。最后对学生的激励落地到有理想、有本领、有担当的培养目标上来！整堂课层层叠进，一气呵成，听课教师掌声如潮。

       钟文革所长的课堂教学沉稳大气，妙手仁心，充分发挥着作为教研领航人的范本意识与天职理念。

        副所长、中学语文教研员李虹携同明礼实验中学郭燕老师巧思妙想，采用双师教学，分饰角色，以《打开新闻“悦”读的视窗》为主题，展示了八年级上册第一单元活动•探究课。课堂设置招聘情境，从“我是小小解说员”“我是小小播音员”“我是小小评论员”三个招聘流程，逐层深入，环环相扣，锻炼了学生的听说读写能力，贯彻了新课标“教学评一体化下的单元整体教学”理念。

        中学数学教研员周勇峰展示课内容为湘教版新教材《有理数的乘法》，课堂中，教师紧扣新课程标准，重视算理，算法，通过浅显易懂的实例和巧妙的问题设计，引导学生深入思考有理数乘法的算理，并自主推导运算，进行实例运用，教师参与点评；课堂上，学生们思维活跃，积极发言，主动展示，在老师的启发下，学生得以理解有理数乘法的本质、掌握有理数乘法法则的依据、促进了知识的迁移与应用、培养了学生数学思维能力以及提高计算的灵活性和准确性。

        副所长、 中学英语教研员蒋小泉，展示了七年级第一单元语法部分，本堂课设计新颖，环环相扣，采用“5E”语法教学法，通过体验、交流、探究、提升和延伸，让学生在轻松愉悦的氛围下很好地习得be动词的用法，培养了学语法用语法的能力，提升了学生的核心素养，贯彻了新课标“教学评一体化下的单元整体教学”理念。

        中学物理教研员金毅展示课内容《质量》。他从质量的定义、单位、测量等方面进行了全面而系统地阐述。讲解过程中语言简洁明了，逻辑清晰，使学生能够轻松理解质量的本质特征。同时善于将质量与生活实际紧密联系起来，让学生从生活走向物理，从物理走向社会。

        工会主席、中学化学教研员王解乐以真实的钻木取火为情景，采用真实情景－提出问题－做出猜想－实验探究－得出结论－实际应用的教学模式，以问题为导引，一个问题带动一个问题，一个问题解决一个知识；他语言幽默风趣，紧密联系社会生活实际，十分重视学生思维能力和实践动手能力等核心素养的培养。

        中学生物教研员肖念在《植物体的结构层次》教学过程中，通过实物引导学生认识绿色开花植物的六大器官。在小组合作交流及即时训练的过程中，加深对植物体结构层次的认识。通过教学活动的设置，激发学生的学习兴趣，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。

        副所长、中学历史教研员刘杰峰执教《新文化运动》一课。该课以培育学生核心素养为导向来建构课堂教学流程，情境设置、任务驱动、史料实证、探究交流，体现课程育人理念。

        小学语文教研员苏辉，呈现了一堂生动有趣、引人入胜的精彩课堂——《风娃娃》。她紧紧把握教材之精髓，围绕“根据提示讲故事”的语文要素，精心设计了一系列由“读故事”至“讲故事”再到“编故事”的语文实践活动，由易到难，层层递进，巧妙将语文要素转化为学生们的语文素养。

        小学数学教研员王赛娜执教的内容是《运用估算策略解决实际问题》。她的课堂充满了挑战与智慧的光芒，她精心设计了一系列贴近生活的实际问题，引导孩子们运用估算策略进行快速思考和判断。在王老师的引导下，孩子们学会了如何在复杂情境中迅速抓住关键信息，真实感受“分析与推理”估算方法的优点。这堂课不仅锻炼了孩子们的数学思维能力，还培养了他们在实际生活中应用数学知识解决问题的能力。

        冷水江市教科所将继续发挥示范引领作用，加强教学研究工作，探索高效课堂的构建路径，提高教师队伍素质，为推动全市教育教学质量的持续提升而努力。