喜看杏坛添秀色，
乐闻木铎振新声。
为了让新教师尽快站稳站好讲台，进一步落实“三合”课程，探究“三学”课堂，我校于9月份开展了新教师亮相课活动，本次活动汇聚了18名新教师的精彩展示。
一、统筹安排
二、精彩课堂
语文组
一年级语文教师的拼音课堂，导入巧妙，活动丰富。教师示范发音口型讲解气流变化，学生反复模仿，然后通过猜读认读和领读掌握拼音技巧。巩固阶段，老师引导孩子观察插图，强化所学拼音并完成说话训练。课堂中同学互学，老师助学，学生学习主动性被唤醒，学习热情高涨。四五年级语文老师则紧抓语文要素，在课堂上引导学生朗读、速读和精读，读出现代诗的美感，读出文中画面，读出速读技巧，读出语文素养。真实情境地设置让学生学习劲头十足，适当地留白给了学生思考的空间，及时地评价给予学生更多启发。
数学组
一年级两位数学老师的课堂教学则是趣味性十足，通过游戏，让学生在玩中学，激发孩子对数学学科的兴趣。中高段数学老师在课堂中鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的见解，通过让学生自主探究，尝试答疑，解决实际问题来培养学生的类比迁移能力、自主探究能力。学习活动中尽可能体现李绪坤教授的“三学”课堂，课堂学习氛围浓厚。
英语组
英语组的赵灵丹老师和张文兴老师课堂亮点多多。英文歌曲导入，小组合作探究，思维导图绘制，语言实践部分的口语对话和介绍，让学生口语得以练习，智力得到开发，思维能力得到提升！
技能组
陈香颖老师的音乐课，用孩子们喜欢的动物名称导入课程，吸引了孩子注意力。在互动环节，通过节奏游戏，使学生轻松掌握本节课要学习的节奏。最后通过齐唱、分组唱以及个人展示等多种方式巩固所学歌曲，丰富了学生的视听体验，让学生沉浸在音乐的美妙世界中。薛晨昊老师的体育课，通过小游戏热身，集体教学后，两两互学，分组练习，小组比赛，使学生轻松掌握了体操动作，展现了小学生的良好精神风貌。
三、教研评课
课后，学科组及时评课，学校领导以及李绪坤教授参与点评。执教老师先自评，再由学科组教师说亮点提建议，校长再审学生自主探究学习和组织学习活动的重要性，最后，李绪坤教授对活动进行了“三学”课堂的典型案例式探究，运用切片式分析，指出“三学”课堂教学模式的最佳实施模型，为教师组织小组合作学习提供指导。
杏坛初秀，灼灼其华。
熠熠生辉，未来可期！
此次新教师的“亮相”不仅是一次初露锋芒的展现，更是一次砥砺前行的试炼。我们坚信，通过此次活动的历练与磨砺，新教师们将不断进取、不断前行、不断成长，在未来的教育道路上绽放出更加璀璨的光芒！