发挥作文示范作用  引领写作教学方向

          为更好地引领三年级学生从写段落过度到写篇章，高晓英老师为三年级全体教师作《猜猜他是谁》作文示范课。

         高老师通过游戏有目的的导入，通过观察同学的外貌，了解同学的性格、品质和爱好来猜猜身边的小伙伴，课堂环节紧凑，学生兴致高昂，教师准确地抓住了学生的课堂生成，为之后的习作学习奠定了坚实的基础。

         最后，孟主任对本次作课评课做了总结，为三年级老师如何讲好作文课的语言表达提出了更高的要求。