借教研之风 开教学繁花

 ——英语组公开课教研活动（二）

        孟紧老师执教的是七年级上册英语课《Unit3 Welcome to our school》第一课时。孟老师通过复习导入，由旧知引新知，让学生自然进入新课。孟老师教学基本功扎实，教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，层层递进，学生潜移默化中掌握了本节课的知识。

       当然,孩子们的表现也很具亮点。孟紧老师给出讨论任务：What's your ideal  school？孩子们积极举手，勇于发言，语言清晰流畅，预期完成了设定的教学目标。

        尹丽老师执教《Unit4 School days》第一课时。尹老师教态自然大方，教学环节紧凑完整，通过一组本校学生活动图片导入新课，贴近学生生活，学生乐于接受，激发了学生的兴趣。然后，尹老师通过多样性的教学活动让学生潜移默化中掌握了知识。另外，尹老师注重教学评一体化，体现了英语学习活动观，教学效果较好。

        课后，教师们在教研活动室进行了评课议课。首先，孟紧老师和尹丽老师就本节课的教学思路进行了陈述，然后，尹丽老师、赵晴晴老师、肖纭老师作为主评分别就两位老师的公开课展开了评议。最后，李翠云老师从教学设计、教学环节设置、课堂组织以及教学效果等方面进行了深入的探讨和分析，同时也提出了优化建议。