为了营造良好的班级文化氛围，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和责任感，禄劝县民族小学二年级开展了“班级文化布置我参与”主题劳动
“班级文化布置我参与”温馨教室的打造，在各班老师的带领下，孩子们正如火如荼的进行着......
（一）前期准备
1. 各班在学校的布置下，最终确定各班主题，旨在营造积极向上、充满活力、各具特色的班级氛围。
2. 师生共同制作与收集和主题相关的素材，如绘画作品、手工艺品、手抄报、书法作品等等。
3. 对教室进行整体规划，划分出不同的功能区域，如班级橱窗、学习区、作品区、图书角、荣誉墙等等。
（二）活动亮点
1.学生参与度高
本次班级文化布置活动充分调动了学生的积极性和主动性，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力。有的做手工作品、有的做手抄报、有的写书法作品、有的绘画......
在布置过程中，同学们运用了各种材料和手法，展现出了丰富的创意。如用彩色纸折成的花朵、星星等装饰教室，用废旧物品制作的手工艺品作为展示品，让教室充满了生机和活力，孩子们正成为了班级的主人。
2. 注重教育意义
班级文化布置不仅仅是为了美观，更重要的是要具有教育意义。通过设置学习区、图书角、荣誉墙等功能区域，以及张贴各种励志标语和学习提示，营造了浓厚的学习氛围，潜移默化地影响着同学们的学习和生活习惯。
（三）、活动效果
1. 班级环境焕然一新，充满了温馨与特色，为同学们提供了一个良好的学习和生活环境。
2. 增强了班级凝聚力和同学们的集体荣誉感，大家更加热爱自己的班级，愿意为班级的发展贡献自己的力量。
3. 培养了同学们的动手能力、创新能力和合作精神，提高了他们的综合素质。
本次“班级文化布置我参与”劳动任务取得了圆满成功，达到了预期的效果。通过这次活动，我们不仅打造了一个个各具特色的班级文化环境，更重要的是让同学们在劳动过程中收获了快乐和成长。
