家庭教育需要智慧，家长的一个举动、一句话语都可能影响着孩子的成长。有效的方法可以让家庭教育事半功倍，今天为大家分享一个家庭教育技巧
——陪伴在先，教育在后
很多父母，平时工作忙，和孩子在一起有时候忍不住就会启动训导模式，这其实是孩子最烦的。事实上，只有在父母陪伴中，孩子才能产生归属感、安全感，坦露真实的自己。这时候，教育不仅会自然发生，而且效果极其明显。比如，可以每天和孩子共进早餐、晚餐，和孩子玩一些家庭游戏，或者在睡前进行15分钟的亲子共读。如果平时实在没时间，也可以定期在周末、假期和孩子一起爬山、逛公园、参观博物馆。
我们的阅读课上孩子们正在认真的阅读经典书籍!
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
阅读可以让我们开阔眼界，了解到更多有趣的事情和不同的文化。就像打开了一扇窗，让我们看到了世界的广阔和多彩。
课堂是孩子们获取知识和成长最快的时候，而丰富有趣的课堂更能焕发孩子们内心深处的求知欲。
英语课上孩子们兴趣盎然!
我们的形体课上，每个孩子都在认真的做着每一个动作!
激扬经典，爱我中华——国庆主题黑板报!
每一期黑板报都是由孩子们自己动手完成!
课间休息时间，孩子们在开心的下棋!
🌻学科小结
语文
9月，孩子们认识了被郭沫若先生称为"一首韵在骨子里的散文诗"的白鹭；在许地山先生笔下，孩子们了解了花生的特点，明白了"人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人";孩子们还通过冯骥才先生细腻亲切的语言感受到了他与珍珠鸟相亲相依、相互信任的真挚情意。在《搭石》中训练"要集中注意力，不回读";《将相和》训练"连词成句读";《什么比猎豹的速度更快》训练"借助关键词，用较快的速度读"和"带着问题阅读";《冀中的地道战》综合训练全面学的策略。本月我采用了多元化的教学手段，如讲授、讨论、小组合作等。这些方法激发了学生的学习兴趣，提高了他们的课堂参与度，收到了良好的教学效果。大部分学生都能积极参与课堂活动，认真完成作业。但也有部分学生对语文学习缺乏热情，学习态度不够端正。对此，需要进一步关注孩子们的个体差异，给予针对性的指导。
数学
第二次数学班级半月总结：
📚一学习内容：
一单元《小数乘法》
解决问题1：用估算解决实际的生活问题
解决问题2：分段计费问题
二单元《位置》
1：用数对表示具体情境中物体的位置
2：在方格纸上用数对确定物体的位置
三单元《小数除法》
1：除数是整数的小数除法1 计算方法的讲解
2：除数是整数的小数除法2
除到被除数的末尾仍有余数的计算方法
被除数的整数部分不够商1的计算方法
📖二：学生学习情况分析：
学生对于灵活运用估算解决问题难度系数偏大，可在日常生活中加以引导，位置学习难度小用数对表示位置学生接受度高，作业正确率也高，除数是整数的计算方法指导简单，难在孩子们的计算时需细心专心注意细节避免计算出错～
👧🏻👦🏻上课情况：
孩子们能够把握好课堂节奏，小组合作讨论激烈，大部分孩子课堂效率高，小部分孩子把握课堂能力需加强～
英语
英语课堂小结：
我们一起来说说英语：
【学习情况】：
Unit 2 My week
孩子们的认知特点为思维活跃，求知欲强，正处于直接形象思维过渡到逻辑抽象思维的转折期。已具备独立开展比较简单的自主性学习的能力。而且我们已经学习了一般疑问句，有关班务劳动和部分课程名称以及日常活动的单词和词组。此外，孩子们已有一定的学习策略，反思能力和分辨能力。但单科学合理管理时间的能力和自律能力淡薄，语言表达能力有待加强。在实际生活中，对学校的课程设置以及活动安排较为熟悉，但能否合理安排好自己的学习和活动对学生来说仍是一个难题，更需要教师循序渐进地引导学生在提升语言能力的同时，通过主题意义的探究，思考与改进自己一周的活动安排。
知识点：
①重点单词:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend, wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football
②重点句型：
—What do you have on Thursdays/...?
—I have...
—Do you often read books/...?
—Yes, I do./No, I don’t.”
教学中，添加各种游戏，孩子们天生好玩，好游戏，对新鲜事物充满好奇。做游戏可以提高接受新知识的能力，让枯燥的课堂，生气盎然，也可以唤起孩子们的学习兴趣，因此我适当的将教学内容与游戏联系起来，让知识于游戏之中，让学生边游戏边学习语言，让学生于愉快的心情参与到学习中来，让学生真正的爱上英语。
【学习建议】
1、周末加强课文朗读与背诵，朗读时一定要用手指指着，并结合中英文翻译。
2、单词表1、2单元单词的默写，中英结合。周末坚持听写。
3、注重78第1、2单元重点句型中英结合的记忆与书写。
[庆祝]今日努力，则明日可成；
今日有为，则明日可期！
要去思考、去行动！
本周班级之星!
杨予笑、刘子瑜、马瑾萱、刘子凡