深耕教学，精进教师技能
专家莅临，倾心协同指导
秋日共研，催开一树花香
追梦课题，沉醉一路芬芳
为进一步推动课题研究，夯实研究过程，提升科研质量，9月26日下午，连州市燕喜小学举办了“本土特色文化融入小学中年级超轻粘土手工教学的实践研究”（编号：22-09）中期报告会。该项目旨在通过粘土手工活动，培养学生的创新思维、动手能力和艺术审美，同时促进学生间的合作与交流。经过前期的充分准备与规划，课题研究已进入中期阶段，并取得了显著成效。
本次报告会有幸邀请到连州市教师发展中心小学语文教研员何英老师、连州市教师发展中心美术教研员杨国辉老师、连州市燕喜小学欧洁红校长三位评议专家莅临指导。此外，出席本次活动人员还有连州市燕喜小学美术课题组全体成员、连州市燕喜小学部分教师参与了活动。会议由连州市燕喜小学课题组成员张燕老师主持。
（中期报告会主持人张燕老师）
活动初始，连州市燕喜小学欧洁红校长对专家、领导和课题组成员以及教育同仁的到来表示热烈的欢迎，并致以最诚挚的感谢。欧校长强调了科研课题对学校的美育高质量发展的重要性，并期待与会专家能对课题的后续发展提出宝贵意见和建议。她的发言体现了对教育科研工作的重视和支持，为活动的顺利进行奠定了良好的基础。
（连州市燕喜小学欧洁红校长致欢迎辞）
课题主持人欧阳艳梅老师对课题中期研究情况作了详细的汇报，她从课题的概述、课题研究进展、研究初见成效、研究困惑以及努力方向五个方面阐述了课题立项以来的研究情况。她采用了图文并茂的方式，主要分享了课题研究进展与研究初见成效两大方面。课题组成员加强理论学习，不断提高自身的业务水平。通过开展一系列的活动进行课题的研究，初拟出小学三、四年级超轻粘土手工的校本手册，凝心聚力推动课题研究。
（课题主持人欧阳艳梅老师进行课题中期汇报）
课题组成员张燕老师进行课题中期汇报课，上课内容为课题校本手册《桃花》一课，课上张老师带领学生感受连州桃花节的氛围，认识桃花节的由来，以开展“燕喜粘土桃花节”为情境任务，让学生们身临其境地体验着捏塑桃花造型活动之乐趣。课堂上，学生们以小组合作的形式完成桃花“信物”，在小组合作中完成桃花盆栽、桃花扇子、桃花装饰画。
（课题组成员张燕老师汇报课留影）
在专家与成员座谈中，专家们提出了许多宝贵的意见。连州市教师发展中心小学语文教研员何英老师充分赞扬了课题组成员的努力。她强调，课题组成员应以教学实际为出发点，有序推进课题研究计划，并持续反思与探索，以获得更多实质性成果。何老师认为，在研究过程中应该有明确的板块意识，根据板块所囊括的内容进行细致化研究，让研究成果更有条理性、科学性。
（专家与课题组成员座谈）
在中期汇报结束后，三位专家对课题组进行了全面审查，包括查阅相关资料、听取汇报课以及参与师生中期答辩。他们对课题实施过程中的理论性和细节问题进行了系统化与细节性的讲解，以确保课题的科学性和可行性。
（专家查阅资料）
（教师发展中心美术教研员杨国辉老师与学生座谈）
（专家反馈意见）
在接下来的研究中，我们将继续深化对本土特色文化融入小学中年级超轻粘土手工教学的探索与实践。一是加强学生的基本功训练与技能提升；二是拓展学生的视野与思维方式；三是组织更多的实践活动与展示机会，让学生们在实践中成长与进步。
（课题中期报告会专家、课题组成员和本校教师留影）
行之力则知愈进，知之深则行愈达。本次中期汇报，课题组成员在专家组指导下进一步理清了思路，为课题的进一步研究找到了新方向和突破点。凡所过往，皆为序章;凡是未来，皆有可期，让我们努力携手前行。
撰稿：郭美云、胡洁贞
摄影：胡洁贞、李永华、郭美云
编辑：邓旭珠
审核：欧洁红、何英、杨国辉