经国务院批准
每年9月第三周是全国推广普通话宣传周
自1998年第一届推普周开始
1.活动指导
《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》就语言教育提出了明确的要求：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话；培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。今年9月的第三周是全国第27届推广普通话宣传周。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，我园围绕“加大推普力度，筑牢强国语言基石”的主题开展了形式多样的“推普”活动。
2.精心筹备、全面动员
幼儿园高度重视本次“推普”活动，成立“推普”周活动小组，明确各项“推普”活动的开展，确保活动有序进行。通过LED屏播放“推普”标语宣传，以此营造出浓厚的推广普通话、促进语言文字规范化的氛围。同时，利用班级微信群和线下交流推广向全园家长推广普通话，号召大家行动起来。
3.教师风采，熏陶引领
教师是幼儿的引路人，在“推普”活动中发挥着重要的引领示范作用。为强化教师规范使用普通话的意识，我园开展了“写毛笔字，感受文字魅力”的教师活动，活动中教师了解到感受到毛笔字的重要性，并通过竞赛游戏提升教师对毛笔字与规范文字的认识，也为幼儿树立了良好的榜样，推动语言环境的进一步优化。
4.幼儿活动，精彩纷呈
为让孩子们进一步了解普通话，小、中、大各级组根据孩子不同的年龄特点向孩子们介绍“推普”活动以及活动开展的意义，对孩子们提出在园要说普通话的要求。
小班级
通过本次“推普”活动，提高了教师和幼儿普通话能力，让全园每一位教师、孩子都热情地加入推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓。普通话推广是一项任重道远的任务，我们将在后续工作中，继续做好宣传工作，将推广普通话进行到底，通过幼儿园、家庭和社会多方面的齐心协力，为孩子们的未来搭建起一座坚实而美丽的语言桥梁。
中班级
中班级的孩子们用饱满的热情和标准的普通话进行小组阅读和小组讨论，表达着对绘本讲述、表达的兴趣。
大班级幼儿用普通话讲述自己喜欢的故事，从而体验讲普通话的乐趣。午休前开展午间故事会，由幼儿“小小故事王”在睡前讲述精彩的故事。
大班级
家园共育，拓展“推普”广度
幼儿园鼓励家长在家通过阅读、讲故事，在轻松愉悦的氛围中感受到语言的魅力，让家长和孩子一起讲普通话，鼓励孩子用普通话和周围的人进行交流，感受普通话的韵律美。
活动总结
通过本次“推普”活动，提高了教师和幼儿普通话能力，让全园每一位教师、孩子都热情地加入推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓。普通话推广是一项任重道远的任务，我们将在后续工作中，继续做好宣传工作，将推广普通话进行到底，通过幼儿园、家庭和社会多方面的齐心协力，为孩子们的未来搭建起一座坚实而美丽的语言桥梁。
图文编辑：王小宁
初审：洪腾(德育主任)
终审：张虹(园长)