让高效课堂开“花”――数学组同课异构优质课比赛纪实

口多金子多

创建于2021-01-04

阅读 821

　　2021年新年伊始，万象更新。在申校长的带领下，我校“531”高校课堂建设向纵深推进。为进一步提升数学学科内涵，展现青年教师风采，在教科研处的组织下，数学中心教研室于1月4日在学校录播室举行了题为《两角和与差的正、余弦公式》的“同课异构”优质课比赛。

　　学校高度重视此次比赛，杨君丽副校长全程观摩，樊志明副校长现场交流指导，教科研处郭保科主任、教务处张书亮主任全程听课，九位各学科评委认真评课打分。数学组教师全程参与听课评课，对标先进查找差距，虚心学习追求卓越。

　　本次参赛的有王玉琴、何敬薇、杨建红、吕雯、李慧肖五名教师。针对《两角和与差的正、余弦公式》一课，她们精心构思，特点鲜明，课堂高效，共同为全体数学组教师奉献了一场高效课堂盛宴。

　　率先登场的是王玉琴老师。王老师从微课引入课堂，层层递进，环环相扣，非常注重知识的生成过程。课堂讨论热烈，学生展示活动充分，教师点评反馈及时，给大家呈现了一堂标准的公式生成课堂。

00:00

接下来登场的是何敬薇老师。在学生预学充分的基础上，何老师快速引入本节课的四个公式，从公式的形式、特点入手引导学生记忆，重点针对探究案进行了小组合作探究。学生讨论热烈，小组代表展示很好，回答问题积极，老师点评及时到位，整节课节奏把控好，给大家呈现了一节探究应用的课堂。

紧接着登场的是杨建红老师。杨老师从数学问题情境出发，让学生带着问题进入本节课的学习中。课堂上以问题引导学生生成知识，深度理解知识，讨论探究知识，层层递进。学生小组讨论热烈，展示规范到位。杨老师鼓励学生大胆表达自己的想法，师生思维火花碰撞，深入生成知识，夯实基本知识应用，把控课堂节奏炉火纯青，给大家呈现了一节问题探究式高效课堂。

第四个登场的是吕雯老师。吕老师从单位圆出发，引导学生一步步生成知识，理解知识。学生小组讨论热烈，代表展示规范。课堂注重公式的逆用与变形应用，注重学生出现问题的纠正，把控课堂节奏好，给大家呈现了一节引导探究式高效课堂。

最后登场的是李慧肖老师。李老师从公式生成的过程出发，师生共同学习探究，效果好。课堂上学生深度讨论，问题展示、问题纠正、问题解决主要由学生完成，真正体现了学生的主体地位。李老师的课堂，学生展示舒展规范，质疑解决轻松活泼，生教生，兵教兵，夯实了基本知识应用，课堂节奏把握到位，给大家呈现了一节以学生为主体、教师是领航者的高效课堂。

比赛结束后，全体参赛教师及听课教师在励志楼五楼33班教室进行了集体教研。
首先由参赛的五名教师就本次课题的设计思路进行阐述，并对自己上课过程进行反思与总结。

随后，各年级备课组长及学科委员成员对本次比赛进行了点评。

最后由数学中心教研室主任、首席教师李红斌老师，对本次比赛作了总结。李老师对参赛的五位选手赛前认真准备、上课精彩课堂称赞，并对数学组全体教师的业务提出具体要求，对数学组发展愿景提出了路线。最后，李老师提醒全体教师务必做好防疫与教学两不误，扎实备战期末统考，为牛年开好局，同时，也祝愿大家牛年“牛”转乾坤，继续为数学组整体发展建言献策，共同推动数学组前进。

本次同课异构比赛，促进了数学组教师实施高效课堂的能力，提升了业务水平，也促进了青年教师的成长。数学组全体教师在今后工作中会更加虚心学习，对标先进，总结得失，为把我校建成法治学校、智慧学校、幸福学校而努力奋斗。

供稿：涉县一中数学学科教研室
编辑：涉县一中数学学科教研室
涉县一中教科研处
编审：杨君丽李红斌
审核：李国芳

阅读 821

文章由美篇工作版编辑制作

投诉