为进一步落实新课标要求，践行新课标理念，提升教师研究教材、钻研教学的能力，积极打造核心素养下的高效课堂，促进教师的专业发展，镰刀湾镇中心小学于2024年9月26日晚上开展了“研课标•说教材”活动。
活动前，教务处制定了详细的研说方案。老师们反复研读《课程标准》，从课标要求、教材变化和教学建议等方面进行了深入的解读，体现了我校教师对个人专业成长的不懈追求。
语文组教师以具体某一单元为例，紧紧围绕语文核心素养、语文学习任务群、语文学业质量标准三个方面进行研读，分析了教材的新变化，提出了教学的新设想，设计了教学的新策略，力争在课堂教学中真正落实语文核心素养。
数学组教师从课标要求、教材分析、评价任务等几方面展开研说。她们详细分析了数学核心素养的要素“三会”、“四基”、“四能”以及课程内容结构的变化。通过具体的教学课例，说明了在教学中应根据课标要求确定教学设计和教学目标，落实学生学什么、学到什么程度、学习的重难点以及怎么学的具体方法。整个研说过程，教材把握有高度，教材挖掘有亮点，展现出了我校教师扎实的教学基本功和过硬的专业素养。
英语老师从说课标、说教材、说建议三方面，对三年级上册PEP版英语教材进行了深入的剖析。宋老师认为有效的英语教学应围绕问题情境展开，以主题为引领，以语篇为依托，基于学生的已知经验，精心设计课堂活动，让学生在游戏化的氛围中学习探究，培养浓厚的学习兴趣。
经过激烈的角逐，本次活动评出优胜奖1名，优秀奖4名。学校领导为获奖选手颁奖并送上诚挚的祝贺。老师们手中的荣誉证书是对她辛勤付出和卓越表现的最好肯定。
最后，胡校长对本次课标研说活动进行了总结，并对老师们提出了新的要求和希望。
学以致用无止境，业精于勤磨匠心。本次活动，为老师们搭建了互相交流、学习与展示自我的机会。在今后的教学之路上，我们将继续加强课标的学习与教材教法研究，积极打造核心素养下的高效课堂，促进育人质量的有效提升，实现从专业成长走向生命成长。
编辑：冯佳佳
审核：胡培前