2024年9月23日，我校徐丹老师参加丰城市小学信息技术优质课无生试讲预赛，经过激烈角逐，成功晋级决赛，决赛为现场授课形式。9月27日上午第二节课，综合教研组成员及信息技术老师对徐老师的课堂进行研磨。
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预赛片段
徐老师对五年级信息技术教材进行了深入的研究，选择第一课人工解决问题的一般过程。她守正创新，把课本上枯燥的知识加以升华，通过自己中秋假期到南昌旅行的一段历程引入课题，让课本知识贴近生活实际进行教学，激发学生的学习兴趣。接着让学生先了解地铁小知识，再让学生帮助自己设计从滕王阁到南昌火车站的乘车路线，引导学生关注设计方案时所要考虑的各种因素，进而讲解如何通过分析问题、明确目标、制定计划、实施步骤和检验结果等环节来掌握对人工解决问题的一般过程。在课堂教学中，学生积极参与讨论、验证、运用所学知识找到最优路线，渗透优化思想，实现了信息技术与数学学科的完美融合。最后，徐老师设计悬念，国庆想去苏州旅游，面对8条错综复杂的地铁路线，是否还能用列表法解决问题？引发学生思考，利用计算机来解决问题，感受科技给生活带来的便利，激励学生努力学习，树立远大志向。
听课老师们对徐老师的这堂课进行了点评，肯定了徐老师的精彩课堂，也指出了需要改进的地方，大家各抒己见，思维的火花不断的碰撞。最后陈校长对本次研磨课作最后总结。
磨课，就像是一场精心策划的教学之旅，每一步都充满了深度与智慧。它不仅是对课程内容的一次细致打磨，更是对课程标准的一次深入解读。总之，磨课是一场永不止步的教学之旅，它让教师不断学习、实践和反思，实现教学的最优化。通过磨课，教师能够为学生提供更加丰富、有效的学习体验，让教学之路更加精彩纷呈。