为强化学科建设，进一步推动小学体育与健康学科核心素养的落实，2024年9月26日，基于“六个好”学科表达的小学体育教学研讨会在莒县第五实验小学举行，本次教研活动由莒县小学教研室体育教研员卢绪翠主持，全县小学体育教师参加学习。
同课异构共研讨 行思并举共提升
四位老师同课异构，共同执教篮球大单元教学第三课次《篮球原地运球》
第一节课由莒县第五实验小学徐再全老师执教。徐老师在教学中引导学生认识场地，在原地运球中渗透战术，并结合情境的设计促使学生对篮球运动产生兴趣，在实践中发现问题、解决问题，通过看手指、相互观察等巧妙的克服了本节课的重难点。重点发展了学生所学知识与技能在真实情境中的实际运用能力，学生的体能、技能、心理、品格、品德等方面有了全方位的进步与成长。
第二节课由莒县第一实验小学张志强老师执教。张老师在本节课中渗透德育教育，注重与音乐等多学科融合，让学生在生动、活泼、有趣的课堂氛围中完成了运动技能的学习，通过不同节奏的音乐使学生轻松的进行了高低运球的转换，在玩乐中学到了知识，掌握了原地运球技能，很好地完成了德育目标。
第三节课由招贤中心小学王鹤义老师执教，王老师注重培养学生篮球运动兴趣，提高篮球技能，发展学生专项体能，注重培养学生团队协作意识，塑造体育品德，全面落实“学会、勤练、常赛”的理念，在课堂教学中充分激发了学生主动参与篮球运动的意识。
第四节课由库山中心小学的赵洪鹏老师执教，以“立德树人”为根本任务，坚持“健康第一”的指导思想，遵循三年级学生认知发展规律，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，进行了18课时连续性、完整性、专业性的相对系统和完整的大单元教学设计。本节课将基础知识与基本技能、技战术组合与运用、专项体能与一般体能、展示与比赛、规则与裁判方法、观赏与评价相结合，发展了学生运用结构化的知识与技能分析与解决问题的能力，加深学生对篮球运动项目的完整体验与理解。
听课评课聚合力 教研引领促成长
评课环节，各协作区教研组长紧扣新课标，对四位教师大单元教学设计、课堂教学管理、教学环节设计、师生交流互动、教材重难点处理，以及如何引导学生自主、探究性学习进行了多维性评价，提出了有效的、多方面的意见和建议。
县教研员卢绪翠对四位讲课老师的课堂表示了肯定，并针对这四节课向老师们提出了教学建议：体育教师要研究《体育与健康课程标准》，认识到大单元教学的重要性，合理设置教学目标，科学设置运动负荷，每节课应达到中高运动强度，所有学生心率在140~160次/分，提高课堂效率，让学生真正成为课堂学习的主体。
随后，卢老师就推动小学体育与健康学科核心素养的落实再次进行了强调，要求全县体育教师牢记以下体育与健康教育教学三个总目标:一是掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力；二是学会运用健康与安全的知识和技能，形成健康的生活方式；三是积极参与体育活动，养成良好的体育品德。同时，卢老师对下一步的工作进行了部署，并表达了对老师们的殷切期望。
此次研讨会，以“落实核心素养，强化学科建设”为宗旨，为全县小学体育与健康教师提供了相互交流、学习的机会。
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撰稿：孟志玲
审核：卢绪翠