生活中，有些人总是想成为别人喜欢的样子，到最后却反而弄丢了自己。其实，与其仰望别人而失落， 不如成为自己的光，照亮自己的路，做自己故事里的主角。接纳自我是孩子成长过程中需要学会的课题之一。本期，由万城小学教师文金璐带来绘本《小猪变形记》，目的使孩子在阅读小猪不断变形的过程中明白——做自己才是最好的选择。
活动过程
《语文课程标准》的总体课程目标明确指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。”基于这样的课程理念，在本课的教学设计中，重点引导学生理解故事内容，结合教材的改变主题，感受小猪“变形”的过程和心理感受，最后理解改变和接纳，形成积极地人生态度和正确的价值观。
活动结语
小猪为什么想要变成别人的样子？他都做了什么？相信孩子们在阅读之后都会有自己的看法。
接纳自己的不完美，学会欣赏自己的独特，照顾好自己的身体和心情，你终将收获一个闪闪发光的自己，把人生过成独一无二的限量版。