今天9：00，通辽市生物多样性保护协会基础教育工作委员会主任牛艳春老师和她的团队又迎来了一批可爱的“小客人”——蒙古族幼儿园大八班的同学们，还有老师和家长代表。这也是通辽市生物多样性保护协会和通辽市科技馆落实通辽市科学技术协会指示精神，参加“提升全民科学素质 协力建设科技强国”系列行动之一。
通辽市科技馆科技辅导员刘彦平为小朋友们讲解了“生物多样性展厅”的六大板块组成，旨在全面了解“生物多样性展厅”。
牛艳春主任和她的团队伙伴王小萌老师认真讲解了“科尔沁草原百花集锦”“草原大鸨专题展”“种子多样性”“科尔沁草原菌物多样性”“保护地之窗”“科尔沁沙地植物”“科尔沁鼠类大全”，并结合标本识别和阅读数字化科普读物，开展互动环节，小朋友们妙趣横生，踊跃提问……
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“生物多样性展厅”建设的一个重要理念，就是生物多样性保护必须从儿童抓起，其意义重大：
- 培养环保意识，儿童时期是价值观和习惯形成的关键时期。在这个阶段培养儿童的环保意识，能够让他们从小认识到生物多样性的价值和保护的重要性，这种意识将伴随他们一生。
- 塑造未来行动者，儿童是社会的未来，他们将成为未来环境保护的决策者和实践者。从儿童时期开始培养的生物多样性保护意识，将直接影响他们未来的行为和选择，从而对环境保护产生长远的影响。
- 传递可持续发展理念，通过教育儿童关于生物多样性的知识，可以传递可持续发展的理念，让他们理解人类活动与自然环境之间的相互关系，以及如何在满足当代需求的同时不损害后代满足自身需求的能力。
- 促进跨代际学习，儿童对生物多样性保护的兴趣和参与可以激发家庭成员和社区成员的兴趣，促进跨代际的学习和交流，增强整个社会对生物多样性保护的认知和参与。
- 增强环境教育的效果，儿童对世界充满好奇，他们更容易接受新知识和新观念。利用这一特点进行生物多样性保护教育，可以更有效地达到教育目的，使环境教育更加深入人心。
- 培养责任感，通过参与生物多样性保护活动，培养其对自然和环境的责任感，这种责任感是他们作为社会成员的重要品质。
- 推动社会变革，儿童的行为和观点往往能够影响社会态度和政策的制定。当儿童成为生物多样性保护的积极倡导者时，他们可以推动社会朝着更加环保和可持续的方向发展。
- 保护和传承文化遗产，生物多样性不仅是自然遗产，也是文化遗产。通过教育儿童，可以帮助保护和传承与生物多样性相关的传统文化和知识。
可见，生物多样性保护从儿童抓起，对于培养具有环保意识和行动能力的未来公民、传递可持续发展理念、促进社会参与、增强环境教育效果、培养责任感、推动社会变革以及保护和传承文化遗产都具有深远的意义。
家长们也受益匪浅，与老师们留下联系方式，要跟踪展厅建设步伐，随时掌握家乡生物多样性资源动态。
摄影：俊林
