【园本主题】爱嘉贝幼稚园彩虹🌈一班品格教育—《好习惯养成记》

欧阳可馨
创建于09-28
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主题说明:

     良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的,将伴随幼儿的一生,使幼儿终身受益。因此,让孩子们养成良好的习惯有着非常重要的意义。而且孩子都是九月份入园的新生,为了让孩子们尽快渡过入园适应期,让我们立即行动,用教育智慧,战胜分离的焦虑!从现在开始,逐步养成以下良好习惯,开学后,孩子一定能快速适应幼儿园生活。 

主题目标:

      1、使幼儿了解养成好习惯的重要性,明确良好的生活习惯对于人的积极影响。

      2、激发幼儿养成良好习惯的愿望,培养幼儿对良好习惯的积极态度。

思维导图:

主题内容:

活动一:语言活动:《你好,你好》

活动目标:

      1、喜欢听故事,愿意与他人打招呼

      2、知道见面说“你好”是礼貌的行为

      3、学说“你好”,尝试用说“你好”的方式与人打招呼。

活动过程:


师:兔子🐰小爱分别遇到哪些好朋友?

阳阳:花🌸朵。

樱桃🍒:蚂蚁🐜。

🉑🉑:金鱼~小鸟。

宇子哥:喵喵………


师:它们见面时说了什么?

昊昊:小花,你好!

小伍:蚂蚁🐜,你好!

安安:小鸟,你好!

师:是的,兔子🐰小爱遇到每个朋友打招呼,说“你好”,见面说“你好”是🈶礼貌的行为。

活动小结:

      本次活动让孩子学会说“你好”,当遇到朋友时,可以挥手说你好,学会与人打招呼,培养了孩子懂礼貌,喜欢向他人问好的习惯。

活动二:健康活动:《我爱喝水》

活动目标:

      1、愿意主动喝水。

      2、知道人的身体需要水,在一些情况下要及时饮水。

      3、学习喝水的方法,能在成人的提醒下多喝水。


活动过程:

师:你们什么时候要喝水?

宇子哥:好热要喝水!

🉑🉑:生病了要喝水!

楷楷:就是要喝水!




师:是的,我们每天都要喝水,因为水是人体最重要的组成部分,人体没有水就无法进行生活活动。所以多喝水对身体健康有好处,小朋友们,我们要多喝水哦!

活动小结:

       通过绘本故事及幼儿实践操作,让孩子们知道喝水的重要性,并引导孩子在运动、起床、吃饭,活动后我们都要喝水。

活动三:科学~健康活动:《干净小手人人爱》

活动目标:

      1、学习正确的洗手方法。

      2、手脏时知道主动去洗手。

      3、培养孩子养成良好的卫生习惯。

活动过程:

师:小手脏了怎么办?

🉑🉑:洗手!

知知:仔仔要洗手!

宇子哥:细菌来了要洗手!

安安:上厕所要洗手!

师:是的,我们上厕所后要洗手,吃饭前,活动后都需要洗手,勤洗手可以赶走细菌哦!😊

那我们一起来学一学正确的洗手方法吧!

活动小结:

      本次活动通过学习儿歌和洗手六步法,让孩子学习正确的洗手方法,养成孩子讲卫生的好习惯。

活动四:健康活动:《我会吃饭》

活动目标:

       1、愿意自己吃饭,萌发正确用餐的意识。

      2、了解在幼儿园用餐的方法。

      3、能自己吃饭并遵守幼儿园用餐的要求。

活动过程:

师:图片上的小朋友在做什么?

👦👧:吃饭饭!

师:你们在家时是自己吃饭还是家人喂饭呢?


小樱桃🍒:妈妈喂!

可可:我要奶奶喂!

墩墩:妈妈喂!

知知:爸爸喂饭饭!

……………………

师:老师发现你们现在还是大人喂饭给你们吃。可现在我们已经长大了,要学会自己吃饭哦。来,左手扶碗,右手拿勺子跟着老师一起来学习吃饭吧!





活动小结:

      通过本次活动孩子乐于自己动手吃饭,觉得吃饭是一件很有趣的事情,情孩子🈶满满的成就感哦!那不掉饭粒,是我们下一阶段要学习的事儿。

活动五:健康活动:《我会上厕所》

活动目标:

      1、愿意自己上厕所,萌发正确上厕所的意识。

     2、知道上厕所时的注意事项。

     3、学习正确上厕所的方法,能在幼儿园自己上厕所。

丞罡:厕所!

汐汐:拉尿尿去厕所!

🉑🉑:拉粑粑也要去厕所!


活动过程:

师:看看这是什么地方?

师:你们在家是自己上厕所还是要爸爸妈妈~爷爷奶奶陪呀!

可可:奶奶陪我上厕所!😜

艺浔:妈妈陪我!

阳阳:妈妈陪!😍

师:孩子们,你们长大了,跟我一起学一学怎样上厕所吧!🤩

活动小结:

      通过本次活动让孩子们知道🈶尿尿~粑粑要去厕所,不能拉到裤子上,并能尝试自己脱裤子上厕所。

主题总结:

      《3-6岁儿童学习与发展指南》在“生活习惯与生活能力”中提出了“促使幼儿具有基本的生活自理能力”的发展目标。通过习惯养成系列活动,幼儿逐步提升自我服务能力,增强幼儿责任感,动手能力及对处理问题的能力。当然,习惯培养也离不开家长的配合。家长和老师形成的教育合力,才是幼儿习惯养成的关键。虽然我们的课程暂时落下帷幕,但是好习惯的培养还在继续……

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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