秋意渐浓，万物皆藏深秋的沉稳与丰盈，正如教育之美，在于不懈的探索与精进之中绽放。为了进一步夯实教育教学基础，推动课堂教学创新，提升教师的专业能力，我校迎来了威海市教研中心教研员孙巧玲老师和经区教研中心教研员张晔老师做教学视导工作，邓琳琳主任以及全体生物教师参加本次听评课活动。
逄雪梅老师以“云游鸟类馆”为情景，展开了一场关于鸟类世界的精彩讲解。学生们带着好奇快速进入场景构设中，对即将展开的鸟类专题产生了浓厚的兴趣。逄老师引导学生们逐步揭开鸟类神秘的面纱。从鸟类结构，到特殊的生理结构，再到复杂多变的生活环境，每一个知识点都被赋予了鲜活的生命，让学生们仿佛置身于大自然之中，亲身体验鸟类生活的奇妙之处。
课后孙巧玲老师和张晔老师以及全体生物教师基于逄老师的课程展开了交流和反馈。
孙巧玲老师高度赞扬了逄老师展现出的整体教学意识和对学生心理特点的精准把握。课堂设计富有趣味性，多元化的教学手段有效吸引了学生注意力。雪梅老师干练的教学风格和对学生活动的精细指导受到一致认可，特别是她在培养能力、阅读策略方面的用心，展现了对学生综合素养的重视。然而，也指出在理念层面需进一步加强学生的自主学习，鼓励连续性思考和完整表达，以深化学生的逻辑思维和独立解决问题的能力。总体而言，这是一堂充满创意与实效的示范课，值得我们借鉴与学习。
张晔老师认为逄雪梅老师展现了极高的职业素养和个人魅力。课标导向明确，对课标进行了深入的研究，体现了以标准为导向的教学理念。评价机制优化，评方式更加多元化。人文关怀融入，在讲解鸟类生态时，体现了全面育人、关注学生情感态度的价值追求。针对不足的地方，张老师认为，虽然整体上有所提升，但在部分环节之间的过渡和衔接上仍存在不足。每个教学环节的设计都应当具有明确的目的性和针对性，确保每一项活动都能够直接服务于教学目标。
每一次视导，都是一次自我超越的机会；每一次总结，都预示着新的征程。愿我们不忘初心，砥砺前行，共同书写教育事业的辉煌篇章。