为了深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，推进劳动教师的专业技能发展，优化劳动教育的实施，促进学生德智体美劳全面发展，徐州市新教育学校小学劳动学科“说课”教研活动在9月20日成功开展，以提升教师的劳动教育实施能力和专业化成长。
围绕特色泥塑主题，刘老师开展了精彩纷呈的说课活动。课前组织学生收集资料，了解历史悠久、富有地域特色的泥塑。课上带领学生走近不同泥塑流派，天津“泥人张”彩塑、无锡惠山彩塑、陕西凤翔彩塑，并结合民俗文化，启发学生分析作品的寓意，体会民族精神。通过引导学生体验泥塑的创作形式、制作技艺和特色的艺术表现，达到对本节课重难点的掌握。
刘老师详细阐述了课堂设计的理念和实操过程，以及对劳动教育的深入理解。经验丰富的刘老师还分享了劳动教育的先进理念和实践方法，如《小学劳动教学存在的问题与思考》。教师们积极参与交流互动，共同探讨劳动教育的实施策略和教学方法。
说课结束后，教研组内就本节课的难点问题——“如何引导学生在泥塑创作中实现个性化创作？”展开研讨，并完善了两项学习任务以推进本节课重难点的实现。
任务一：学生自主探究基本造型技能。
先学生实践操作，后教师分步示范点拨，自主探究揉、捏、搓、压、切、削、涂等基本塑形技能。
任务二：小组进行个性化主题创作，设计制作一系列泥塑造型。
组织学生进行头脑风暴游戏，让学生结合地域特色、不同人群的个性化需求自由地提出想法，组间创意共享。
通过本次教研活动，教师们对劳动教育有了更深入的理解，提升了教学设计和实施能力，此后也可为学生提供更丰富、更有效的劳动教育体验。这些活动有助于构建具有特色的劳动教育模式，促进学生的全面发展。