为进一步提高学生学习兴趣和学习效果，充分提高教学质量，我校道德与法治学科组认真依照新课标要求开展教育教学的同时进行小课题研究。旨在通过利用课前的零碎时间让学生了解时事政治，通过从时事政治中获取有效知识，并能够结合课堂学习取得不一样的学习效果。
在展示课上课前期本科组所有老师聚集在一起研究讨论课程的具体开展过程，本课的学习目标如何达成，通过怎么样的方式达成，可以选择怎样的材料和视频，每一个问题如何落实，每个部分如何过渡的更加自然流畅，学生的学情等。通过课题研究课的展示旨在让课堂真正的落到实处，真正的有效率，使得学生可以自主参与其中。
2024年9月26日刘强老师在八7班开展小课题研究课展示课。道德与法治学科组老师积极参与其中，认真聆听展示课。
在本课的教学中让学生理解规则，正确对待规则，感受遵守规则带来的自由和违反规则带来的处罚，同时去理解自由的边界。知道自由不是随心所欲的，是要受到道德、法律、纪律的约束。理清楚自由与规则的关系，明白自由是相对的、是有限制的。在课堂中同学们认真聆听，并及时去认真做好课堂笔记。
在本节课中利用3个小组代表饰演“中国、巴基斯坦、以色列”情景剧方式进行，充分发挥学生的作用，让学生理解规则的重要性，学会遵守规则，共同维护秩序，享受规则带来的有序花生活。
在同学们理解了规则与自由的关系后，有顺势引导学生去自觉遵守规则，因为规则是我们生活中一切的准绳，给我们带来的是良好的习惯，让我们的成长少走弯路，为我们未来打下基础。在今后应该更多时候依靠自律，不断的进行自我反省，克服一些不良习惯，发自内心的遵守规则。努力在以后的成长中去践行规则，成为规则最忠实的遵守者和维护者。
本次课题研究展示课后，科组老师齐聚一堂共同评课和议课，让课题研究课帮助老师们共同提高教学的效果，让之后的授课对知识点的把握更全面，更能引起学生的注意力，使得很多学生参与其中，共同成长变化。