每天午睡起床后，总有小朋友、跑到老师面前:“老师，帮我穿一下子衣服，我扣不上”，“老师，我的拉链拉不上”… 教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”小手是幼儿最常用的、最熟悉的一部分，他们每天用小手做许多事情,比如吃饭、做游戏、穿衣服……。为了提高中班幼儿的动手能力，锻炼手指的灵活性，结合幼儿年龄特点和发展水平，我们开展了“自己做，真能干”主题教育活动。
课堂活动
社会活动《自己的事情自己做》
活动目标:
1.知道长大了应该自己的事情自己做，能自己折叠整理衣物及被子等。
2.感受自己做好自己的事情的喜悦心情，体验劳动带来的快乐。
实践活动
在本次《自己做，真能干》教育活动中，我们鼓励幼儿做力所能及的事情，学会一些新的本领。相信幼儿能在做的过程中感受自己的成长，体验其中的乐趣，从而有更多的信心和能力去迎接成长的挑战！
我会自己叠衣服
快来瞧，我们已经会叠外套了哦！
新技能触发—叠被子
大家快看啊，我们学会了自己叠被子，快来给我们加油吧。
技能比拼—看谁穿鞋快
中班幼儿已经能够自主独立地穿鞋子，但是午睡起床时，总会有小朋友拖沓穿鞋的速度。 “变化”、“挑战”、“本领”是中班孩子们的“关键词”。于是我们利用挑战来激发孩子们的热情，在挑战中提高孩子们穿鞋的速度。
小小值日生
升入中班后，我们常常可以听到：“我可以，我想试一试，我想自己来……”特别是当我们老师说需要帮忙收拾、整理东西的时候，孩子们表现出了极大的热情，每个人都渴望展现自己的力量和能力，于是，“值日生”活动应运而生~
每天都会有两名小小值日生，一起合作负责午点后桌子的卫生。来看看他们认真值日的样子吧！
值日生工作是一个漫长的体验式生活教育课程，它充分发挥了幼儿认真、负责的态度，培养幼儿良好的行为意识、习惯，促进了幼儿的自信心与积极性的发展。更重要的是它转变了幼儿与幼儿之间的关系，提高了幼儿的服务意识与服务能力。我们会一直坚持“值日生”活动，愿孩子们的每一天都有着满满的正能量，也期待每个“小小值日生”都能在接下来的时光中收获更多的美好!