教育之美，美在成长；教师之美，美在课堂。为进一步落实《义务教育新课程标准（2022版）》，把握教材新风向，提升教师综合素养，助力学生全面发展，9月24日至27日下午，北门小学开展了学科教材分析解读活动。老师们在通读教材的基础上，从学科素养、课程标准、学情分析、教材内容分析、教材使用策略等方面，对所教学科的教材进行了系统的分析。
活动前期，学校科研处精心策划，制定了详细的活动方案。各学科教研组长积极组织本组教师收集相关教材资料，认真准备发言内容。老师们更是提前对教材进行了深入的解读和思考，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
语文组
语文组各年级中心发言人个个精神饱满，准备充分。她们依托新课标，立足教材本身，同时紧密结合学生的实际情况和发展需求，从多个维度对教材进行了全面而深入的解读。从“新课标要求”的精准把握，到“新旧教材对比”的细致分析；从“教材的编排结构”的宏观理解，到“教学重难点”的微观剖析，每一位教师都展现出了扎实的专业素养和深厚的教学功底。他们不仅阐述了自己对教材的理解与感悟，还结合自身的教学实践，提出了许多富有创意的教学策略和解决方案。
数学组
参与教材解读的数学教师经验丰富，通过大量教学中的实例解读教材，从教学目标的确立、教学设计的方法到如何组织课堂教学，提出了合理化建议。图文并茂，讲解清晰，使教材编排体系更直观地呈现出来。通过本次教材分析，老师们对教材有了更深的理解，收获颇多。大家纷纷表示，要更加深入地研读教材，切实把新课改理念落实到教学工作中去，着眼于教材，深入挖掘教材中所承载的核心素养，努力打造优质高效课堂，让学科素养在课堂中落地生根、开花结果。
英语组
英语组教师从新教材编写原则、教材编写思路、教材体系性设计、课时建议、教学建议等方面进行详细介绍，帮助教师们快速建立起对新教材体系的整体认知，为教师们提供了丰富的教学灵感和实用的教学策略。
综合组
综合组老师群策群力，重点分析了教学准备、教学实施、教学效果等多个环节的目标和要求，老师们结合所教授学科的实际情况，就教学目标、重难点、教学方法的运用、教学过程的优化以及作业设计的创新型设计了进行了热烈的讨论，力争实现高效课堂。
“教”以潜心，“研”以致远！通过本次教材研读活动，老师们对教材的理解更加深入，教学能力得到了提升。同时，活动也促进了教师之间的合作与交流，增强了学校的教研氛围。相信在今后的教学工作中，老师们将更加注重教材研读，不断提高自己的教学水平，努力探寻最美的教学风景！
编辑：祝红艳
供图：各教研组
审核：郑婕妤
签发：袁伟淼