满载着收获与喜悦,满怀着希望与憧憬,昌江五小小学又走过了充实饱满、蓬勃发展的一学期。2024年9月27日下午,我校召开2024年春季学期一至三年级期末成绩分析会。本次会议由邹文浩副校长主持。
首先,邹文浩副校长对2024年春季学期一至三年级期末测试情况进行了回顾,呈现的数据证明了大部分班级的成绩有了明显进步。然后针对各个年级各学科的平均分、低分率、及格率、良好率、优秀率等几个层面进行大数据分析,接着具体到班级和上学期期末成绩进行了全面对比,指出优势和不足。老师们从具体数据中可以清晰感知本年级本班成绩的起伏。
接着,每位教师纷纷剖析原因,找不足,深刻反思,并交流了自己在提升教学质量采取的措施,老师们毫无保留的将自己的教学小妙招、后进生转化方法等分享给大家。
语文教师分享:(1)夯实基础知识,狠抓字词教学和训练,加强字词在语境中的运用,注重积累。 (2)加强写字指导,提高学生的写字能力。继续重视学生写字习惯的培养,课堂中注意提醒,课外严格要求学生认真书写,注重培养学生养成良好的写字习惯。(3)加强学生的阅读和思考,以快乐读书吧为依托指导学生多读多思多想,着力提高学生阅读能力。(4)加强习作指导。引导孩子们学会审题,抓住重点词理解写作要求,重视培养学生解题的灵活性。鼓励学生走近生活,多观察、多思考,善于积累直接的、活生生的生活素材。
数学教师交流:(1)计算能力的培养,计算能力是数学学习的基础,要平时多练习多注意培养学生的计算能力。(2)解决问题方面,用所学知识解决生活中的简单问题,平时要培养学生发现问题、提出问题的能力进而解决问题。(3)书写习惯培养,平时严格要求学生书写要求如:用铅笔画图、答句写完整、解决问题从左边开始书写等。
英语教师的小妙招:(1)书写规范,审题认真,养成良好的圈画关键词的好习惯。(2)加强学生的听读训练,多听多读。(3)活动育人,每日会写三词,一句,一篇,分难易程度逐一过关,单词大王、句子达人、背诵明星等活动来助力。(4)课堂上培养学生阅读的兴趣、文本题目的表达能力,通过思维导图培养写作能力。
正所谓:“他山之石,可以攻玉。”从各位教师的精彩发言中发现每位教师都有一套即让自己教得轻松,又让学生学得快乐的教学方法。
会议最后,周立志副校长充分肯定了这一学期所取得的成绩,感谢老师们为学校发展所付出的努力。他指出教学工作苦乐相伴,教学工作任重道远。希望新学期老师们能够脚踏实地,不忘初心做教育,不负韶华为育人。希望全体教师在新的学年好好总结得失,规划好未来,争取在下学期呈现出更多的新亮点,开创新格局。
忙碌、充实、转变、提升,这是过去一年最好的诠释 。一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报!今后教师们将在默默耕耘中不断的得到历练,在总结反思中不断前行!昌江五小的教育也定能花开遍地,取得累累硕果!