教”学路漫漫，“研”途皆风景

----------韩村小学常规听评课活动纪实

  9月26日上午，何培柳校长带领老师们走进课堂，共同聆听授课过程，并开展深入而细致的评课。

本节课是四年级数学上册第三单元《角的度量》。闫丽平老师为该课做了充分的准备。

闫老师对教材的内容进行选择、组合、再造、创造性地使用教材，尊重教材且不拘泥教材。这节课安排的程序是先出示两角，再让学生说说哪个角大，怎样知道哪个角大哪个角小、激发了学生的求知欲。接着通过用10度角去度量得知角的大小，然后再学习量角器的各部分名称和度量角的方法。

闫老师的教学方式和学生的学习方式都体现了新课程标准的理念。如:教学量角器的认识，师让学生拿出自己的量角器，仔细观察，小组先说说你看到了什么？然后再让学生拿着量角器到前面来，一边指一边介绍，其他人再补充。

教学量角的方法时，先让学生自己试着量一量，然后说说怎么量的。这就把学习的主动权交给了学生，让学生自己先思考怎样用量角器量角，在争论的过程中，老师只是组织他们去争论，引导他们去争论，正是这激烈的争论，学生由不会到会，由以为懂了到真的懂了。并自然而然的掌握了量法。

课堂教学永远是一门遗憾的艺术，多给学生一点时间交流探究就会更加精彩！

课后，前来听课的教师集中进行了评课。老师们各抒己见，诚恳评价，认真研讨，教研效果较好。

从整节课的效果来看，除了学生获益匪浅，前来听课的老师们也获益匪浅。