为了进一步提升教师教研能力，促进教师专业发展，提高学校办学质量和水平，2024年9月27日，武汉市梅苑学校在本部五楼报告厅开展《AI时代的教师论文写作》培训活动。副校长卢小白、全体青年教师及武昌区教育科学规划课题申报者参加了此次培训。
会议伊始，主持人何青老师向大家介绍了此次莅临我校指导的彭爱平老师，表达了学校对青年教师积极主动参与课题研究的支持和期许。
专家介绍
彭爱平，武昌区教育局电教中心副主任，高级教师，武汉市首届智慧教育优秀教师，武昌区信息科技教研员，武昌区学科带头人、武昌区最美教师，多次受邀在国培项目和省、市教师培训活动中做报告，主持和参与过多个省市区重点规划课题研究。
讲座内容
彭老师首先针对本次活动主题展开讲解，论述了一线教师面对的时代挑战以及进行论文写作的重要性。接着从论文的选题、撰写立论依据、设计论文研究框架、AI 辅助行文、注意事项等方面向我们具体讲述了教师该如何从写好教学案例和教学论文开始，一步步做好教育科学研究。
AI辅助行文方面，彭老师指出AI 可以在论文写作的多个环节发挥重要作用。在选题阶段，AI 能通过分析大量数据，为作者提供新颖的研究方向。在资料收集方面，利用 AI 可快速从海量文献中筛选出相关内容，节省时间和精力。写作过程中，AI 写作工具能提供语法检查、语句润色等服务，提升论文质量。同时，彭老师也提醒，AI 只是辅助工具，不能完全替代作者的思考和创新。
交流互动
讲座结束后，彭老师就课题研究中的具体问题与此次武昌区教育科学规划课题申请小组进行了深入讨论。
本次科研培训，彭老师对多篇优秀的教学案例和教学论文进行了庖丁解牛式详细拆解，结合最新最前沿的教育教学问题热点、新技术以及老师们的实际需要，详细论述了一篇好的论文应该具备的种种特征，信息量大且极具价值，无论是深度还是广度都令人赞叹不已，可谓是一场真正的知识大餐。
深耕才能细作，笃行方能致远。此次培训不仅为教师们提供了AI时代教师凝练教学成果的清晰思路，还点燃了教师参与课题研究的热情。相信教师们定会将所学付诸实践，不断促进自身专业化成长，努力成长为研究型教师，以课题研究助推武汉市梅苑学校教育教学高质量发展。
来源：教导处
撰稿：何青
照片：何青
审稿：蔡静