为贯彻落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，着力提高教育质量，坚持育人为本、德育为先教育理念，深入落实中小学德育工作指南，结合县教育局构建的“123456”体系开展学校德育活动，为此，开展全县德育教研和工作体系创建交流现场会，创建一个交流平台，加强各中小学德育工作交流，相互交流学习，形成合力，使各学校形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。
本次保亭县德育教研和工作体系创建现场会由金江学校承办，2024年9月27日上午，金江学校迎来保亭县德育教研和工作体系创建交流现场会，莅临本次德育工作的领导有思政室主任春树涛主任、思政课教研员王克明主任出席，参加本次德育现场会还有全县的德育副校长，德育干部，思政课老师以及班主任代表。共同关注德育教育，关注学校的教育改革，重视学生全面教育，推进全员德育，人人德育，为保亭教育添砖加瓦。
德育现场会工作部署
我校非常重视本次德育现场会，从工作部署，到工作实行，校领导王南栋同志指挥，陈洪副校长监督，林明龙主任精心设计方案，亲自部署统筹，全体班主任落实，金江人人参与，人人助力，为德育现场会保驾护航。
德育现场会流程
本次德育现场会的流程有：
第一项多媒体进行签到并领取会务手册；
第二项由陈洪副校长带领下，进行我校文化建设的了解和版画的介绍；
第三项课堂展示：主题班会和思政课；
第四项金江学校课间操展示；
第五项德育工作汇报会；
流程紧锣密鼓进行着，带领全县德育干部等感受金江德育育人的实践，也向全县德育人展示金江学校对德育的重视，关注学生发展，助力学校的教育，实现抛砖引玉的作用。
第一项学校文化介绍
本次文化介绍有两部分构成，第一部分由九1班黄璀璨同学对学校文化的介绍，通过璀璨同学的激情介绍，认识我校文化，同时领会我校文化育人的构建和实施。第二部分由七3班郑好同学进行版画工作室的讲解，版画是我校的特色，经过郑好同学的介绍，让大家了解版画，也看到版画育人的魅力，展示学生的智慧与能力，给予学生发展天赋智慧的天地。
通过学校文化介绍，给予各校开展德育工作提供新思路，也给予文化育人具象化。通过学生讲解的方式，锻炼我校学生，实现落实德育实践育人的工作，也让我校学生充满自信，以我校为荣，以作为金江人为傲。
黄璀璨同学的校园文化介绍
郑好同学版画介绍
第二项课堂展示
本次课堂展示是由苏伟静老师带来主题班会《我给老师颁个奖》和黄艳媚老师带来的思政课《法不可违》。
苏老师的尊尊教诲如春风，让学生知道老师的辛苦，体会老师的勤劳，同样也回忆感受老师的爱如沐春风。苏老师课堂通过画最爱老师的画像和给予老师制作奖状，情感升华，教会学生感恩，心存感恩，培养有情有义的学生，为培养社会主义接班人奠定基础。
黄老师的思政课用身边的事例酒驾进入课堂，通过黄老师积极引导，学生们感受到法律的重要性：没有法，我们的社会发展寸步难行；没有法，我们无法做到安居乐业；没有法，我们的社会秩序不会井井有条。认识法律，做守法好公民，人人遵守法，做文明公民，自觉维护社会的稳定。
苏伟静老师《我给老师颁个奖》
黄艳媚老师《法不可违》
第三项金江学校课间操展示
朝阳似火，阻挡不住学生们的激情和活力，本次课间操有两个会场，初中会场展示的是《向快乐出发+大梦想家+快乐崇拜》，小学会场《向快乐出发+大梦想家+你笑起来真好看》。初中课间操的美好蕴意，是培养有激情活力有梦想的学生，人人有梦想，青春有意义；小学课间操的蕴意是保持童真，做天真快乐的儿童。期盼金江学子积极向上，是充满阳光的孩子。
本次课间操展示了我校的出操礼，整齐列队，展示金江学子知礼风貌，也是向在场的所有老师们表达最崇高的敬意和最热烈的欢迎。
第四项德育工作汇报
本次汇报会由主场金江学校、协办单位新政中学和加茂中心学校三所学校的智慧交流，成果展示，经验的分享。
首先由金江学校德育干部林明龙主任慷慨激昂的开场，带领大家见证金江的《德育六育，展示金江风貌》，金江学校不论是从课程育人到文化育人，还是从活动育人到理想信念育人，扎实工作，真正实现德育育人，促进学生德智体美劳全面发展。校团委主任武杨老师对校团委工作进行汇报和展望，团委工作深入学生，沁润这每位学生的心灵；杨明警主任对少先队工作进行汇报，少队一直对推动学生的德智体美劳全发展，关怀祖国下一代，培育建设祖国的花朵。没有人随随便便成功，没有一所学校轻易辉煌，都是辛劳的付出和汗水的挥洒，仅仅只为一个信念：一切为了孩子。
新政中学的刘小嫚副校和加茂中心校的林海燕副校也带来本学校的美好建设和将来学校建设新思路，毫不吝啬展示学校智慧，学校发展新期望，分享经验，大爱无私。德育团队凭借自己的力量和精力，诚挚促进学校发展，实现教之道，德为先的德育思想。
林明龙主任德育工作汇报
少队部主任杨明警主任汇报工作
校团委主任武杨老师汇报
新政中学刘小嫚副校长汇报发言
加茂镇中心学校副校长林海燕发言汇报
各校进行德育思想的碰撞，大家倾囊相授，特色德育呈现最美教育，德育交流只为我们的德育教育更加美好！时代在进步，德育形式多样化，紧跟时代脚步，发展德育教育，提高教育教学质量。
第五项教育局领导总结发言
一场精彩的会议离不开领导的指明方向和期望。因此，会议第五项领导总结，首先是思政课教研员王克明主任进行两节课的点评，王克明主任详细标注每位老师课堂的优缺点，给予精准定位指导，希望我们的老师经过王主任的指导，打开教学新思路，给予课堂研究激情和努力，努力成长为优秀教师。
王克明主任点评
春树涛主任指导性发言
德育现场会的最后的总结发言由思政室春树涛主任进行德育教研和工作体系现场会的指导性发言。
首先：思政室春树涛主任对王南栋校长部署，林明龙主任的执行和汇报表示高度认可和表扬，春主任表示感谢金江学校承办保亭德育现场会用心和尽心。在总结会上春主任提出期望，干部领导通过所见所闻，嫁接到自己学校，让自己的学校工作有所改变，学校发展有所气色，期望干部们有触动，能产生新的想法，实现德育创新。
其次春主任解读德育工作内容和工作途径：创新德育工作的“六大实施途径”。一是课程育人。从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，强调发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。二是文化育人。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人的场所，发挥校园文化育人的作用。三是活动育人。利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节(会)、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。四是实践育人。通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。五是管理育人。推进学校治理现代化，从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化育人的作用。三是活动育人。利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节(会)、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。四是实践育人。通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。五是管理育人。推进学校治理现代化，从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面将中小学德育工作贯穿落实到学校管理的细节之中。六是协同育人。加强对家庭教育的指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校的德育工作。
最后春树涛主任对下一步工作的部署和要求：第一做好德育团队建设，如德育副校、团干、少先队、道德与法治老师、班主任等，为了提升团队的理论知识能力，第二进行队伍理论水平和素质测试，时间定初步定为10月初，思政室筛选需要阅读的书籍和文件，12月份进行纸质版测试。
第三团队所有人都要参与完善校园文化，做好校长参谋和助手，才能实现为学校发展做贡献，实现自己的人生理想价值。
每一场活动都有附属它的意义和价值，没有一场经历是无作用无价值。相信通过本次现场会，在场每位德育干部都有自己工作内容的新想法，通过德育现场会地启发，相信我们德育发展会更加美好，“路虽远行则将至，事虽难做则必成”相信我校的教育教学再德育助力下明天更加美好。
图文编辑：德育处
审 核：王南栋