怎样让每个孩子力争优秀，谈谈我的实践：这学期教三年级语文和一年级写字（一周一节）有待更新
第一节，笔画丿、\ ： 大字写一页；
第二节，笔画7 ： 口写一页；
第三节，大、口、月、中 复习前两节，每个同学在黑板上写，写好后才下去再一个字写一行。这几个同学握着她们的手写了一节课还没写不好，我等家长来了，让她们了解孩子情况。一年级孩子如果有家长和老师跟踪陪伴，能做到规范地书写，那将是最好的开始。
我在一年级上了三节写字课，家长和孩子都有意识按笔画书写，剩下的就是用有笔画字帖让孩子过度到独立的书写字帖。
多年来，我教主课并主动要求任全校写字课，对于低年级学生每年我都用字帖陪她们写字。因为有老师的引导，家长的陪伴，两个多月后同学们将有意识按笔画规范书写。今年我在多能小学任教，担任一年级的数学老师。班里有16个同学，我给每个孩子都买一本字帖，并要求家长在孩子的写字问题上要提高认识，领会老师决心和期望。因为孩子们成长需要家校构建共同认识，携手合作，才能展望未来。
家校共育初见成效，孩子开学体检时还不肯开口回答医生的问题，也许因为有妈妈的用心陪伴，该孩子不仅开朗，字也写得很好。10月23日
这些家里藏书，都有扫码，分享到一、二年级图书加上，架子上有本子记录孩子借书的记录。
既是老师，又是家长，这双重身份的我在教学中常与华二小学老师分享交流，在教学中她们是不断求取进步的团队，阅读终于在华二小学遍地开花，我们应为她们点赞，我们的孩子看到希望的火种。
父母给予孩子最好礼物是陪伴，要想我们的孩子不落下，必须配合老师让孩子跟上课堂。阅读相信如果有家长陪伴，在老师的引导孩子们会做的很好。
一年级家长，我把能扫码绘本放到她们的手里，教会她们先让孩子看图说一说，妈妈讲或录音播放，学会普通话从听录音开始，听录音讲故事的孩子语感好，开心、快乐爱阅读
9月8日我才到多能小学报到，同学们看完了我带给她们十几本漫画，国庆前从教室图书角每人找一本书给她们，这是国庆长假阅读任务，在这不到一个月时间了成就了她们阅读欲望。
这是从私人学校转回来的，他的妈妈说，老师总把他放在教室的角落里。可我对于专注力差的孩子都要放在前面，多关注她们，过段时间会好。
生字作业都是背多个出来再默写，从不让学生去抄作业。
让孩子们每天手里书带着阅读的任务回家，经过老师的引导，过段时间当她们手里拿着书时，相信她们会带着阅读的渴望回家。
乡村小学数学比语文更无计可施，想要提高学生数学成绩，能有满分必须从这几方面培养：规范字写，复述课文、 阅读拓展、应用题练笔、口算训练（四年级之前先口算再笔算）。每年我都在学校各班上一些口算课，使口算能在学生学习中运用。
如果我教一年级数学，最后几个星期学生听力口算做到100以内两位数加减法。
2017年国庆后才接班，这些同学都是不看黑板的，课余时间我陪她们玩了几下，孩子开心，对数字有了一定感情，有些跟不上同学就和家长沟通，把这方法交会家长：扑克牌玩算数可从一位数加一位数到两位数加减两位数法，在教学中每当学生进步时我都深深体会“没有教教不会学生”这句话。扑克牌玩算数是我从毕业至今可陪身边孩子又可教学生，希望分享到更多家长。
这是学校书架上可以扫码的绘本，我带一、二年级，都要用一些课时上阅读课，引导学生：看、说、读、听、说。只要阅读的孩子，拼音一定很好；提高家长扫码陪伴孩子听故事，父母享受孩子给她们讲故事的意识。
这是我第一周语文写字课，一般只用一个月左右学生会有意识地按笔画书写，剩下的用字帖去提高。
假期快乐一天。
如果 学生能复述课文加老师引导学生联系生活实际每篇课文后小练笔，我每次带班两个月家长会看到效果。在牛肚子里旅行同学们听几次我用手机放课文录音，就可复述出来。接着让同学们到校园里玩捉迷藏游戏，再回来写作文。下课直接把每个同学课堂作文拍到家长群，我想这样孩子们会做得更认真，同时让家长见证孩子的成长。
抱本小学校长买给学生的漫画书，一共有十几本，家里妹妹也读二年级，她的漫画及我刚为孩子们买的图书，都带回多能小学，同学们都很喜欢，这是我培养她们阅读好的开始。现在有些同学同步提前做完，她们就会拿出她们喜欢的书来阅读。
同事请假，帮他带两节写字课，我希望用我的书阅读一段时间能有兴趣阅读学校的图书。
在书架上放一个本子，学生自己登记，过段时间老师来个阅读总结，给阅读书多的同学发点奖品。这个方法已在我们多能小学每个班里实行，每个孩子老师会引导她们用心去阅读，但愿得到肯定和分享。
写日记是孩子进步的最好方法，让她们上台讲讲，再写写。
四年级语文老师是我在新荣任教时教导，是我的最好搭档。因为我只是一个老师不是领导，四年级班级离我的三年级远，工作不到位。我告诉她们，现在阅读我的漫画，名著绘本，成语故事绘本，这些书内容少，每天阅读过段时间，读书速度快些就可阅读学校书架上的书。
经过一个月引导跟踪，有些学生已养成良好阅读习惯，可这位同学我和家长了解，晚上在家没有阅读，这段时间我要把书交到他的手里，课前跟踪检查，相信会有效果
我为多能小学学生新买的图书，希望孩子们在我的引导下养成良好的阅读好习惯。
作为父母想尽办法让我的孩子阅读四大名著，当老师也要培养我的学生去阅读，经过一个多月阅读，必须增加一些漫画给她们，这是四大名著漫画版。
拆字教学是我们低年级生字教学识字的必要方法，温旧而知新。
第四周，三年级作文是一个难的问题，我想了很久，在字写有所见效后，我着手引导她们写看图写作：说、背、写。国庆放假前已在校写了三篇。
四年级，同事有事我帮他看班，学生背了七个词语再写到黑板上。虽然只给她们上两节写字课，但同学们都对笔画的字写方法有了深得认识。我为她们每人买一本字帖，相信在字写、阅读及学习方法和科任老师用心关注她们，孩子们会进步更多。